Oryginalny tytuł:
Alt Kid Lit: What Children's Literature Might Be
Zawartość książki:
Wkład Kris Alexander, Amanda K. Allen, Brianna Anderson, Catherine Burwell, Katharine Capshaw, Negin Dahya, Gabriel Duckels, Paige Gray, Gabrielle Atwood Halko, Natasha Hurley, Kenneth B. Kidd, Erica Law-Montes, Derritt Mason, Brandon Murakami, Tehmina Pirzada, Cristina Rhodes, Cristina Rivera, Jakob Rosendal, TreaAndrea M. Russworm, Vivek Shraya, Victoria Ford Smith, Joshua Whitehead i Shuyin Yu.
Jak myślimy o literaturze dla dzieci i młodzieży? Literatura dziecięca jest często definiowana przez odbiorców, więc co się dzieje, gdy dzieci są przyciągane i domagają się gatunków, które nie zostały stworzone specjalnie "dla" nich? W jakim stopniu formacje kanoniczne mają tendencję do nadpisywania lub zaciemniania mniej widocznych wysiłków na rzecz tworzenia i promowania materiałów dla młodzieży? Są to główne pytania Alt Kid Lit: What Children's Literature Might Be.
Autorzy tomu oferują teoretyczne rozważania na temat kategorii literatury dziecięcej i młodzieżowej, a także studia przypadków materiałów, które komplikują nasze rozumienie tego typu literatury. Rozdziały dotyczą różnorodnych tematów, w tym "nie-miejsc" literatury dziecięcej; mediów dziecięcych; czarnego teatru dla dzieci; dziecięcych rysunków interpretacyjnych; fanfiction; latynoskiej, rdzennej i silkpunkowej fikcji spekulatywnej; zinów środowiskowych; shōnen anime; The Dark Crystal Jima Hensona; telewizji południowoazjatyckiej; i "awaryjnej literatury dziecięcej". Książka zawiera również wywiady z dwoma eksperymentalnymi pisarzami na temat gatunku i alt-publishingu oraz rozmowę przy okrągłym stole na temat gier wideo i cyfrowego zaangażowania dzieci. Opierając się na różnych podejściach, w tym teorii queer i studiach postkolonialnych, Alt Kid Lit rzuca światło na materiały, metodologie i epistemologie, które są czasami niedoceniane w dziedzinie studiów nad literaturą dla dzieci i młodzieży.
