Aktywacja niewykorzystanego potencjału uczniów z neurozróżnicowaniem w klasie matematycznej: Narzędzia i strategie ułatwiające dostęp do matematyki wszystkim uczniom

Oryginalny tytuł:

Activating the Untapped Potential of Neurodiverse Learners in the Math Classroom: Tools and Strategies to Make Math Accessible for All Students

Zawartość książki:

Wszyscy uczniowie zasługują na dostęp do bogatego i znaczącego programu nauczania matematyki. Ta książka prowadzi nauczycieli gimnazjów i szkół średnich w kierunku zapewnienia wszystkim uczniom - w tym uczniom z neurozróżnicowaniem - wsparcia niezbędnego do zaangażowania się w satysfakcjonujące treści matematyczne.

Uczniowie, którzy otrzymują specjalne usługi edukacyjne, często doświadczają ograniczonego programu nauczania poprzez praktyki, które tworzą długoterminowe niekorzystne warunki i zwiększają luki w nauce. Narzędzia i strategie zawarte w tej książce pomagają nauczycielom lepiej zrozumieć swoich uczniów, aby zbliżyć ich do ich potencjału.

Rozdziały obejmują różnicowanie, ocenianie, strukturę klasy i cele nauczania. Zarówno nauczyciele matematyki kształcenia ogólnego, którzy nie zostali przeszkoleni w zakresie wsparcia edukacji specjalnej, jak i nauczyciele edukacji specjalnej z ograniczonym doświadczeniem w zakresie pedagogiki matematyki opartej na standardach, nauczą się nowych umiejętności, aby poprawić swoje nauczanie dzięki temu praktycznemu źródłu.