Ocena:
Zbiór esejów zapewnia kompleksowe badanie naukowe historycznego znaczenia West Point i jego założyciela, Thomasa Jeffersona, podkreślając rolę Akademii w kształtowaniu amerykańskich paradygmatów wojskowych i edukacyjnych. Czytelnicy doceniają głębię i różnorodność spostrzeżeń różnych autorów, badających wizję Jeffersona i wyzwania, przed którymi stanął podczas swojej prezydentury.
Zalety:Eseje opisywane są jako naukowe, różnorodne i prowokujące do myślenia, oferując kanoniczną historię West Point i jego założyciela. Autorzy dostarczają przekonujących argumentów i szczegółowych analiz kluczowych tematów, w szczególności strategii Jeffersona w tworzeniu Akademii Wojskowej jako środka do zjednoczenia i edukacji narodu. Książka łączy kontekst historyczny ze współczesnymi zagadnieniami, co jest bardzo cenione przez czytelników.
Wady:Niektóre recenzje mogą sugerować, że złożoność środowiska politycznego i przedstawione zniuansowane argumenty mogą być trudne dla czytelników niezaznajomionych z kontekstem historycznym, potencjalnie ograniczając dostępność dla szerokiego grona odbiorców. Ponadto, chociaż eseje są bardzo szczegółowe, niektórzy czytelnicy mogą uznać głębię analizy akademickiej za przytłaczającą, a nie prostą.
(na podstawie 2 opinii czytelników)
Thomas Jefferson's Military Academy: Founding West Point
Dlaczego Thomas Jefferson, który twierdził, że brzydzi się wojną i boi się stałych armii, w 1802 roku założył Akademię Wojskową Stanów Zjednoczonych? Przez ponad dwa stulecia temu pytaniu poświęcano niewiele uwagi, pomimo znaczącego wkładu zarówno Jeffersona, jak i West Point w historię Ameryki.
Thomas Jefferson's Military Academy to jak dotąd najbardziej kompleksowe podejście do początków, celów i dziedzictwa szkoły Jeffersona na klifach nad rzeką Hudson. W serii esejów interdyscyplinarna grupa historyków wojskowości, badaczy prawa i konstytucji oraz ekspertów w dziedzinie myśli Jeffersona podważa konwencjonalną mądrość, że założenie akademii przez trzeciego prezydenta powinno być postrzegane jako przypadkowe lub ironiczne. Chociaż Jefferson obawiał się potencjalnej potęgi stałej armii, autorzy wskazują, że twierdził również, że "cokolwiek pozwala nam iść na wojnę, zabezpiecza nasz pokój". Przyjmują oni szerokie spojrzenie na politykę bezpieczeństwa Jeffersona, badając sposoby, w jakie West Point wzmocnił obronę Ameryki przed zagraniczną agresją i krajowymi zagrożeniami dla ideałów rewolucji amerykańskiej.
Napisana jasną i przystępną prozą Akademia Wojskowa Thomasa Jeffersona powinna spodobać się naukowcom i czytelnikom zainteresowanym historią wojskowości i pokoleniem założycielskim.
Autorzy: - Peter S. Onuf, University of Virginia- Don Higginbotham, University of North Carolina, Chapel Hill- David N. Mayer, Capital University Law School- Elizabeth D. Samet, United States Military Academy- Theodore J. Crackel, East Stroudsburg University of Pennsylvania- Jennings L. Wagoner Jr, Uniwersytet Wirginii - Christine Coalwell McDonald, Storm King School - Samuel J. Watson, Akademia Wojskowa Stanów Zjednoczonych - Robert M.S. McDonald, Akademia Wojskowa Stanów Zjednoczonych - Jean M. Yarbrough, Bowdoin College.
