Życie z dysleksją: Społeczne i emocjonalne konsekwencje specyficznych trudności w uczeniu się/niepełnosprawności

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Living With Dyslexia: The social and emotional consequences of specific learning difficulties/disabilities

Zawartość książki:

Ta książka wzmacnia potrzebę zrozumienia i wsparcia dla dzieci.

Z dysleksją od rodziców i nauczycieli, ale także znaczenie.

Dzieci rozumieją swoje mocne i słabe strony, aby.

Aby wykorzystać swój potencjał. Powinna być zalecaną lekturą dla wszystkich.

zaangażowanych w dysleksję. - Profesor Angela Fawcett, dyrektor Centrum Badań nad Dzieckiem, Uniwersytet Swansea.

Jak to jest żyć z dysleksją na co dzień?

Oparta na wywiadach z dziećmi z dysleksją i ich rodzinami, ta wnikliwa książka przedstawia relacje z pierwszej ręki o tym, jak dysleksja wpływa na same dzieci i ludzi wokół nich.

Living with Dyslexia, Second Edition umieszcza oryginalne fascynujące odkrycia w kontekście aktualnych badań i praktyki w Wielkiej Brytanii, Europie, Australii i USA. Autor:

⬤ Analizuje kwestie pewności siebie i poczucia własnej wartości;

⬤ bada strategie radzenia sobie przyjęte przez dzieci i dorosłych z dysleksją;

⬤ bada koncepcję szkół przyjaznych uczniom z dysleksją;

⬤ analizuje, w jaki sposób u dzieci po raz pierwszy rozpoznano dysleksję oraz jakie trudności społeczne i emocjonalne napotkały;

⬤ Zawiera wskazówki, w jaki sposób nauczyciele i rodzice mogą najlepiej wspierać dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się;

⬤ uwzględnia perspektywę poznawczą, edukacyjną, społeczną i emocjonalną, aby nauczyciele i rodzice mogli lepiej zrozumieć dysleksję.

To nowe wydanie zawiera zaktualizowany opis badań poznawczych i analizuje ważne zmiany w odniesieniu do polityki i praktyki w zakresie specjalnych potrzeb edukacyjnych w ciągu ostatnich dziesięciu lat, w tym zrewidowany kodeks postępowania w zakresie specjalnych potrzeb edukacyjnych (2001), usuwanie barier w osiągnięciach (2004) i krajową strategię czytania i pisania (2006).

Living with Dyslexia uznaje, że głosy dzieci z dysleksją są coraz ważniejsze w opracowywaniu dobrych praktyk edukacyjnych i stanowi ważny wkład w literaturę na temat dysleksji.