Zwrot w czytaniu: Pięcioczęściowe ramy dla zróżnicowanych instrukcji (klasy 2-5)

Opinie czytelników

Książka zapewnia praktyczne i kompleksowe podejście do różnicowania w nauczaniu czytania, podkreślając znaczenie rozwijania tożsamości uczniów jako biegłych czytelników i angażowania ich w znaczące doświadczenia czytelnicze.

Praktyczne sugestie dla nauczycieli, przemyślane ramy różnicowania, przystępna długość rozdziałów i istotne dla zapracowanych nauczycieli. Skutecznie łączy się z uczniami, wykraczając poza dekodowanie.

Niektórzy mogą uznać, że skupienie się na pięcioczęściowej strukturze jest ograniczające lub uważają, że nie odnosi się ona kompleksowo do wszystkich aspektów nauczania czytania.

(na podstawie 5 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

The Reading Turn-Around: A Five-Part Framework for Differentiated Instruction (Grades 2-5)

Zawartość książki:

Książka ta, przeznaczona dla nauczycieli, którzy muszą zmierzyć się z różnorodnymi potrzebami i zainteresowaniami swoich czytelników w szkole podstawowej, koncentruje się na różnicowaniu nauczania czytania w klasach 2-5 i podkreśla winiety klasowe i prace uczniów, które odzwierciedlają potrzeby uczniów, którzy mogą być uważani za „zmagających się”.