Zrozumienie umiejętności czytania i pisania oraz niekorzystnej sytuacji

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 3 głosach.

Oryginalny tytuł:

Understanding Literacy and Disadvantage

Zawartość książki:

Radzenie sobie z trudnościami w czytaniu i pisaniu wymaga przede wszystkim wysokiej jakości nauczania: nie ma szybkich rozwiązań, uproszczonych rozwiązań ani srebrnych kul.

Zarówno badania, jak i profesjonalne dowody ze szkół ujawniły silny związek między niekorzystną sytuacją społeczną a osiągnięciami w zakresie umiejętności czytania i pisania: w rzeczywistości jest to problem od ponad 70 lat. Jednak wielu stażystów i nauczycieli w ogóle czuje się źle przygotowanych do radzenia sobie z tą kwestią. Niniejsza książka wspiera nauczycieli stażystów w badaniu złożonych relacji między osiągnięciami w zakresie umiejętności czytania i pisania a pochodzeniem społecznym. Oferuje praktyczne strategie nauczania i wspiera nauczycieli stażystów w zrozumieniu, że

*Należy doceniać i wykorzystywać indywidualne pochodzenie dzieci;

*należy unikać opisów deficytów dzieci znajdujących się w niekorzystnej sytuacji i stawiać im niskie oczekiwania;

*szkoły, nauczyciele i sale lekcyjne muszą zapewniać bogate środowisko do nauki czytania i pisania.