Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 21 głosach.
Understanding Transitions in the Early Years: Supporting Change Through Attachment and Resilience
Jest wiele zmian, których dzieci doświadczają przed ukończeniem piątego roku życia, w tym pierwsze poważne przejście z domu do placówki wczesnej edukacji. Kolejne zmiany mogą mieć poważny wpływ na małe dzieci, a stres, separacja i niepewne więzi mogą wpływać nie tylko na zdrowie emocjonalne dziecka, ale także na rozwój poznawczy i intelektualny.
Ten skłaniający do refleksji tekst, zawierający nowe materiały na temat opieki nad dwulatkami, gotowości szkolnej oraz rodzin i zmian, wyjaśnia, dlaczego zmiany mają znaczenie i dostarcza praktycznych wskazówek, jak wspierać rozwój odporności emocjonalnej małych dzieci i przygotować je do przyjęcia zmian w przyszłości. Skierowane do praktyków i studentów, to w pełni zaktualizowane drugie wydanie:
⬤ łączy dowody z neuronauki, teorii przywiązania, rozwoju dziecka i praktyk opieki nad dziećmi;
⬤ zapewnia praktykom kontekst do empatii z dziećmi i rodzinami, ponieważ odnoszą się one do ich własnego zrozumienia wpływu zmian i przejścia;
⬤ analizuje sposoby zmniejszenia liczby przejść, w tym podejście osoby kluczowej, oraz;
⬤ oferuje wskazówki i praktyczne strategie dla praktyków, menedżerów i dyrektorów szkół w zakresie wspierania dzieci w okresie przejściowym.
W tym studia przypadków, przykłady dobrych praktyk i pytania do refleksji, Understanding Transitions in the Early Years podkreśla małe rzeczy, które praktycy mogą zrobić dla poszczególnych dzieci pod ich opieką, pomagając im czuć się bezpiecznie i pewnie, gdy radzą sobie ze zmianami.
