Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
Understanding and Improving the Student Experience in Higher Education: Navigating the Third Space
Książka ta bada wyzwania związane z poprawą doświadczeń studentów w szkolnictwie wyższym z perspektywy "trzeciej przestrzeni".
Ten kluczowy tekst analizuje różnorodne podejścia, opierając się na polityce szkolnictwa wyższego, wywiadach z naukowcami pracującymi w trzeciej przestrzeni w szkolnictwie wyższym w Wielkiej Brytanii, Francji, Niemczech, Holandii, Ameryce Północnej i we Włoszech, a także narracjach autoetnograficznych. W rozdziałach omówiono kluczowe obszary tematyczne wpływające na doświadczenia studentów, w tym wsparcie akademickie, ocenę i informacje zwrotne, kreatywne podejście do pedagogiki, podejście do wspierania studentów zagranicznych i studentów jako partnerów.
Praca ta oferuje dalszy wgląd w sposób, w jaki role "trzeciej przestrzeni" są tak ważne dla funkcjonowania instytucji szkolnictwa wyższego oraz sposoby, w jakie poprawa doświadczeń studentów jest nieuchronnie powiązana z osobami pełniącymi takie role. Dzięki ewaluacyjnym i praktycznym spostrzeżeniom na temat wprowadzania zmian instytucjonalnych w celu poprawy wyników studentów, książka ta wypełnia lukę między środowiskiem akademickim a administracją i jest idealną lekturą dla każdego, kto jest zainteresowany poprawą doświadczeń studentów w swojej instytucji.
