Zranieni przez szkołę: Odzyskiwanie radości z nauki i przeciwstawianie się kulturze starej szkoły

Opinie czytelników

Wounded by School autorstwa Kirsten Olson bada szkodliwy wpływ obecnego systemu edukacji na uczniów, podkreślając, w jaki sposób tradycyjne szkolnictwo może tłumić kreatywność i radość z nauki. Poprzez osobiste anegdoty i studia przypadków Olson opowiada się za znaczącymi reformami w sposobie podejścia do edukacji, opowiadając się za metodologią skoncentrowaną na uczniu i ponownym włączeniem wolności do edukacji.

⬤ Książka jest dobrze zbadana i zawiera fascynujące anegdoty na temat emocjonalnego i psychologicznego wpływu edukacji.
⬤ Promuje ideę reformy edukacji, aby była bardziej skoncentrowana na uczniu i angażująca.
⬤ Wielu czytelników uznało ją za wzmacniającą i przydatną dla nauczycieli, rodziców i wychowawców.
⬤ Tekst jest wciągający, a historie rezonują z wieloma osobami, które doświadczyły podobnych uczuć związanych z edukacją.

⬤ Niektórzy czytelnicy krytykowali brak solidnych dowodów, argumentując, że książka w dużej mierze opiera się na osobistych historiach bez szerszych danych ilościowych.
⬤ Inni uważali, że przedstawiony przez Olsona system edukacji był zbyt negatywny i nie odzwierciedlał ich własnych doświadczeń ze szkołami lub poświęcenia nauczycieli.
⬤ W kilku recenzjach zauważono, że choć przedstawione pomysły są interesujące, to czasami są one niesprawdzone i hipotetyczne.

(na podstawie 19 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Wounded by School: Recapturing the Joy in Learning and Standing Up to Old School Culture

Zawartość książki:

W tej książce autor ujawnia niszczycielskie konsekwencje podejścia edukacyjnego, które ceni konformizm ponad kreatywność, spłaszcza zainteresowania uczniów i tłumi różnice między uczniami.

Twierdzi, że obecne struktury nie produkują umysłów i sposobu myślenia, których społeczeństwo naprawdę potrzebuje.