Złamany rurociąg przygotowujący do college'u: Zbieranie okazji do nauki

Oryginalny tytuł:

The Fractured College Prep Pipeline: Hoarding Opportunities to Learn

Zawartość książki:

Książka ta przeprowadza czytelników przez etapy przygotowania do szkoły średniej, które wprowadzają powiązane ze sobą bariery strukturalne dla osiągnięć uczniów. Autor pokazuje, w jaki sposób bariery te wzmacniają struktury segregacji, które niesprawiedliwie rozdzielają publiczne dobro edukacji między niektórych uczniów, a nie innych. Price argumentuje, że przygotowujące do studiów kursy Advanced Placement i International Baccalaureate w amerykańskich szkołach średnich stanowią nową formę śledzenia w XXI wieku. Co więcej, to nowe śledzenie wprowadza fasadę „gotowości do studiów”, która ukrywa nierówne możliwości uczenia się, które wysyłają niektórych uczniów do świata studiów z kieszeniami pełnymi fałszywych poświadczeń, które służą jedynie wzmocnieniu historycznie opresyjnego systemu. Niezależnie od tego, czy jest to zamierzone, czy nie, ta nowa forma śledzenia jest zakorzeniona w szkołach w całych Stanach Zjednoczonych i ma konsekwencje dla poszczególnych uczniów, które wzmacniają historyczne nierówności rasowe, etniczne i przestrzenne.

Cechy książki:

⬤ Śledzi wszystkie etapy przygotowania do college'u, od dostępu do programu nauczania, przez uczestnictwo w zajęciach, po wykazanie się opanowaniem treści kursu.

⬤ Zapewnia bardziej wiarygodną miarę jakości poprzez wykorzystanie krajowych testów College Board Advanced Placement do porównania wyników nauczania uczniów zapisanych na te same zajęcia w całym kraju.

⬤ Wykorzystuje Arizonę, Florydę, Michigan i Karolinę Północną jako studia przypadków, które stanowią przykład zróżnicowania praktyk i polityki w Stanach Zjednoczonych.

⬤ Porównuje okręgi publiczne z czarterowymi szkołami średnimi, pokazując, w jaki sposób wzrost liczby szkół do wyboru utrudnia wysiłki integracyjne.