Zindywidualizowane wsparcie dla uczniów z zachowaniami problemowymi, wydanie drugie: Projektowanie planów pozytywnego zachowania

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 3 głosach.

Oryginalny tytuł:

Individualized Supports for Students with Problem Behaviors, Second Edition: Designing Positive Behavior Plans

Zawartość książki:

Ten autorytatywny przewodnik, znany z dostarczania wszystkiego, co potrzebne do opracowania zindywidualizowanych planów pozytywnego wsparcia behawioralnego (PBS) dla uczniów z wszechobecnymi wyzwaniami behawioralnymi, został poprawiony i rozszerzony, aby odzwierciedlić 15 lat zmian w tej dziedzinie. Książka prowadzi praktyków przez proces PBS, kładąc nacisk na podejście zespołowe i przedstawiając procedury oceny, strategie interwencji i pytania przewodnie.

Szczegółowe przykłady przypadków ilustrują sposoby zaspokajania różnorodnych potrzeb uczniów o różnych umiejętnościach, na różnych poziomach zaawansowania (PreK-12) i z różnymi zachowaniami problemowymi. W wygodnym, dużym formacie, książka jest zgodna z sekwencją typowego kursu PBS, co czyni ją idealną do wykorzystania w nauczaniu i szkoleniach. Nowości w tym wydaniu *Włącza aktualne narzędzia i praktyki w ramach rozszerzonego, ogólnoszkolnego podejścia PBS.

*Rozdziały poświęcone wielopoziomowym systemom wsparcia i podstawom zarządzania klasą. *Rozdział poświęcony pisaniu, monitorowaniu i ewaluacji kompletnego planu PBS.

*Dwa rozszerzone przykłady przypadków, które przewijają się przez wiele rozdziałów. *"Komentarze z branży", w których czołowi eksperci zastanawiają się nad wkładem, wyzwaniami i przyszłymi kierunkami PBS.