Zeszyt ćwiczeń START: Lead Well, Be Well, Do Well: Wyposaż swoje dzieci w sposób myślenia i umiejętności, których potrzebują, aby rozwijać się w wysoce konkurencyjnym świecie.

Oryginalny tytuł:

START Workbook: Lead Well, Be Well, Do Well: Equip your kids with the mindset and skills they need to thrive in a highly competitive w

Zawartość książki:

Zeszyt ćwiczeń START Leadership Workbook jest uzupełnieniem książki START: Lead Well, Be Well, Do Well. Zawiera procesy, arkusze i metody uniwersalnego podejścia do przywództwa START, dostosowane specjalnie dla rodziców dzieci w wieku od przedszkolnego do szkolnego. Procesy i metody współpracują ze sobą, aby stworzyć afirmatywną kulturę rodzinną, która aktywnie rozwija podstawowe umiejętności przywódcze u dzieci - umiejętności, których potrzebują, aby dobrze prosperować w wysoce konkurencyjnym świecie.

Wewnątrz znajdziesz narzędzia i plany krok po kroku, których potrzebujesz, aby zoptymalizować dynamikę indywidualną i rodzinną w celu stworzenia kultury przywództwa i zaangażowania, w której dzieci są inspirowane do rozwijania atrybutów i opanowania umiejętności, które są niezbędne do odniesienia sukcesu w wysoce konkurencyjnym, ciągle zmieniającym się świecie.

Gdyby zestresowani uczniowie, z którymi się spotykam, przeszli przez ten program, nie byliby w moim biurze. Rozwinęliby lepsze narzędzia, stali się bardziej odporni i mieli lepsze spojrzenie na życie".

Matka i psychiatra na Uniwersytecie Pensylwanii.

"Korzystanie ze START Leadership sprawiło, że jestem bardziej efektywna w pracy i w domu - modeluję, uczę i wzmacniam podejście przywódcze dla mojego zespołu i moich dzieci. Wszyscy stajemy się lepszymi liderami".

Ojciec i menedżer w Workday.

"Widzieliśmy, jak duży wpływ ma START na rozwijanie podstawowych umiejętności przywódczych przy jednoczesnym budowaniu potencjału społecznego i emocjonalnego oraz więzi. Przechodząc na nastawienie przywódcze i angażując się w podejście START, ty i twoje dzieci będziecie czerpać korzyści teraz i w przyszłości".

Bill Brady, dyrektor ds. przywództwa, The Haverford School (PA)