Zazielenianie dzieci Bożych: Thomas Traherne i rola natury w moralnym kształtowaniu dzieci

Oryginalny tytuł:

Greening the Children of God: Thomas Traherne and Nature's Role in the Moral Formation of Children

Zawartość książki:

Greening the Children of God odkrywa teologiczne korzenie rosnącego etycznego imperatywu ponownego połączenia dzieci z ich naturalnym środowiskiem. Teologowie podkreślają sakramentalny charakter osadzenia naszego życia w stworzeniu.

Pedagodzy środowiskowi kładą nacisk na znajomość lokalnej biologii. Psychologowie podkreślają moralnie pro-formacyjne doświadczenie opieki pomiędzy bioróżnorodnymi stworzeniami. Wspólnie potwierdzają, że znajomość swojego miejsca w środowisku naturalnym pomaga dziecku rozwinąć intersubiektywną „ekologiczną” tożsamość, która pielęgnuje cnoty wzajemności i troski.

Podczas rewolucji naukowej ta etyczna harmonia została zagrożona, ponieważ nauka i teologia moralna zaczęły przyjmować różne metody epistemologiczne. Siedemnastowieczny anglikański ksiądz i poeta Thomas Traherne przewidział konsekwencje tego rozwodu i nalegał, aby edukacja promowała uwagę dziecka na moralne wymiary wplecione w „gobelin stworzenia”.

Traherne twierdził, że zabawa, zdumienie i zmysłowy związek z różnorodnymi stworzeniami odgrywają pedagogiczną rolę w kształtowaniu moralności dziecka. Greening the Children of God ustanawia współczesne znaczenie teorii moralnej Traherne'a w rozmowie z psychologami dziecięcymi, pedagogami, filozofami i teologami, którzy wiedzą, że kultywowanie relacji opartej na miejscu z lokalną ekologią pomaga dzieciom dostrzec głęboką wzajemność stworzenia i rozwinąć moralną tożsamość na obraz troskliwego Stwórcy.