Zatrzymaj winę - poluj, by się uczyć: Prowadzenie przeglądów edukacyjnych w straży pożarnej

Oryginalny tytuł:

Hold the Blame - Hunt to Learn: Conducting Learning Reviews in the Fire Service

Zawartość książki:

Hold the Blame - Hunt to Learn pomaga aspirującym lub obecnym oficerom ds. bezpieczeństwa incydentów straży pożarnej (ISO) oraz oficerom ds.

zdrowia i bezpieczeństwa (HSO) przygotować się do przeprowadzania przeglądów incydentów po zdarzeniach niepożądanych i udanych operacjach. Książka zawiera refleksje na temat tego, jak i dlaczego należy przeprowadzać przeglądy edukacyjne. Rozdział pierwszy to krótkie historyczne spojrzenie na rzeczy, które wpłynęły na nasze postrzeganie pracy i praktyk związanych z przeglądami bezpieczeństwa.

Rozdział drugi rozważa kwestie organizacyjne wymagające refleksji ze względu na ich znaczenie, w szczególności kulturę i praktyki bezpieczeństwa oparte na zachowaniach.

Rozdział trzeci poświęcony jest praktycznym aspektom przeprowadzania przeglądów. Zaproponowano czynniki, które należy wziąć pod uwagę, kiedy należy przeprowadzić pełny przegląd uczenia się w porównaniu z prostą oceną.

Rozdział czwarty przedstawia trzy fazy przeglądu. Pierwsza faza, odkrywanie, jest podzielona na zbieranie sprzętu, zbieranie relacji świadków i rozważanie tworzenia osi czasu. Druga faza to przeprowadzenie analizy.

Trzecia faza to sposób interpretowania informacji i rozpowszechniania ich w całej organizacji. W rozdziale piątym omówiono niewielką różnorodność tematów, które wpływają na kierunek i wynik przeglądu nauki: bezpieczeństwo psychologiczne, sukces i co jest złego w tym, że ktoś upada na miecz dla zespołu. Uwzględnienie wymagań zawodowych określonych w NFPA 1021: Standard for Fire Officer Professional Qualifications, 2020; NFPA 1500: Standard on Fire Department Occupational Safety, Health, and Wellness Program, 2021 oraz NFPA 1521: Standard on Fire Department Safety Officer Professional Qualifications, 2020.