Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
Applying Implementation Science in Early Childhood Programs and Systems
Poprawa wyników dla małych dzieci i ich rodzin może rozpocząć się od wyboru opartych na dowodach programów nauczania, interwencji i praktyk - ale na tym się nie kończy. Aby zapewnić trwałe zmiany w programach i systemach wczesnego dzieciństwa, interwencje muszą być wdrażane skutecznie i konsekwentnie w czasie, co nie jest łatwym i prostym zadaniem. Ta ważna książka jest pierwszym tomem badawczym na temat stosowania nauki o wdrażaniu - opartej na dowodach ramy wypełniania luki między badaniami a praktyką - w programach i systemach wczesnego dzieciństwa.
Dzięki wkładowi ponad 25 badaczy zajmujących się wczesnym dzieciństwem, to niezbędne odniesienie pomoże zapewnić, że interwencje są nie tylko skutecznie wdrażane, ale także skalowane i podtrzymywane, aby pomóc jak największej liczbie dzieci. Administratorzy, badacze i decydenci.
⬤ zbadają, w jaki sposób rozwijająca się dziedzina nauki o wdrażaniu może pomóc wypełnić lukę między badaniami a praktyką we wczesnym dzieciństwie.
⬤ odkryją podstawowe elementy potrzebne do wdrożenia i utrzymania zmian w programach i systemach.
⬤ zbadają na konkretnych przykładach, jak budować kompetencje praktyków i promować wierne wdrażanie innowacji we wczesnym dzieciństwie.
⬤ uzyskać szczegółowe wskazówki dotyczące powielania i zwiększania skali programów na poziomie okręgowym i stanowym.
⬤ Zapoznać się z pomocnym pięciostopniowym modelem oceny wierności interwencji.
⬤ Zrozumieć, jak stworzyć gotowość do zmian i dlaczego jest to tak ważne.
⬤ Zobaczyć, w jaki sposób nauka o wdrażaniu może informować o procesie zmian systemowych w systemach rozwoju zawodowego wczesnego dzieciństwa oraz systemach oceny i poprawy jakości (QRIS).
Więcej niż przewodnik po skutecznym wdrażaniu i zwiększaniu skali, ten tom odnosi się również do teoretycznych podstaw etapów nauki o wdrażaniu na wszystkich poziomach systemów wczesnego dzieciństwa i rozważa implikacje dla badań, praktyki i polityki.
Książka ta, będąca fundamentalnym tomem na temat podstaw nauki o wdrażaniu, pomoże poprawić długoterminowe wyniki dla wszystkich małych dzieci. Programy wczesnego dzieciństwa nauczą się, jak powielać i podtrzymywać najlepsze praktyki, badacze będą gotowi do przeprowadzania bardziej świadomych ocen programów, a decydenci odkryją, czego naprawdę potrzeba, aby mieć skuteczne, zrównoważone programy i systemy.