Zasada życzliwości: Skuteczne zarządzanie relacyjnymi zachowaniami w szkołach

Opinie czytelników

Książka otrzymała w przeważającej mierze pozytywne recenzje, podkreślające jej inspirującą treść i praktyczne sugestie dla nauczycieli. Recenzenci doceniają skupienie się na życzliwości i budowaniu relacji z uczniami, szczególnie tymi, którzy mają trudności. Wielu uważa ją za lekturę obowiązkową dla nauczycieli i dyrektorów szkół, podkreślając jej znaczenie w dzisiejszym środowisku edukacyjnym.

Inspirujące i motywujące, praktyczne sugestie dla nauczycieli, skupienie się na życzliwości i relacjach, dobrze zbadane z rzeczywistymi przykładami, łatwe do odczytania i zrozumienia, wysoce zalecane dla nauczycieli.

Niektórzy mogą uznać pomysły za trudne do wdrożenia lub uważać, że omówione koncepcje nie są nowe.

(na podstawie 10 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

The Kindness Principle: Making Relational Behaviour Management Work in Schools

Zawartość książki:

Wyjaśnia, w jaki sposób szkoły mogą ustanowić i utrzymać podejście do zarządzania zachowaniem zakorzenione w wartościach, akceptacji i prawdziwym zrozumieniu zachowania dzieci.

Napisany przez Dave'a Whitakera, The Kindness Principle: Making relational behaviour management work in schools opowiada się za podejściem do zarządzania zachowaniem zakorzenionym w wartościach, akceptacji i prawdziwym zrozumieniu zachowania dzieci.

W systemie edukacji, który zbyt często sięga po metodę kija i marchewki w radzeniu sobie ze złym zachowaniem uczniów, podejście oparte na życzliwości i współczuciu może po prostu zapewnić lekarstwo.

Zasada życzliwości zaczyna się od idei, że relacje powinny być sercem zarządzania zachowaniem i kultury, i określa sposoby, w jakie przyjęcie podejścia relacyjnego może pomóc w tworzeniu bezpieczniejszych i szczęśliwszych szkół. Szkół, w których wszyscy pracownicy i uczniowie są doceniani i rozumiani, w których oczekiwania i standardy są wysokie, a życzliwość i akceptacja mają znaczenie.

Dave Whitaker bada, dlaczego tak ważne jest zrozumienie dzieci - oferując techniki i porady, jak skutecznie pracować ze wszystkimi dziećmi (nawet tymi najbardziej wymagającymi i sprawiającymi kłopoty) bez uciekania się do zerowej tolerancji, braku wymówek i praktyk opartych na konsekwencjach.

Dave dzieli się również bogactwem prawdziwych doświadczeń z niektórych z najtrudniejszych szkół w kraju, a także spostrzeżeniami opartymi na badaniach, które pomogą nauczycielom zrozumieć zachowanie dzieci w nowym świetle. W tym celu zapewnia wiele wskazówek, które pomogą rozwinąć skuteczną praktykę i uczyć się od ludzi, którzy faktycznie szli pieszo, a nie tylko mówili.

Ponadto tematy poruszone w książce obejmują: podejście naprawcze, bezwarunkowy pozytywny szacunek, budowanie osobistej odporności, struktury i rutyny oraz tajniki nagród i sankcji.

Odpowiednia dla nauczycieli, dyrektorów szkół i wszystkich osób pracujących z dziećmi.