Administering Writing Programs in the Twenty-First Century
Książka ta jest kompleksowym przewodnikiem po administrowaniu programami pisania w momencie, gdy komunikacja, a tym samym nauczanie pisania, ciągle się zmienia. Stanowi ona uzupełnienie książki Teaching Writing in the Twenty-First Century, która rozważa, w jaki sposób instruktorzy pisania mogą skutecznie dostosować się do nowych wyzwań, a także odnosi się do obaw zarówno początkujących, jak i doświadczonych administratorów programów pisania. Zawiera wskazówki dotyczące tworzenia i oceny programów pisania.
Na temat zatrudniania, szkolenia, oceny i mentoringu instruktorów.
Eliminowania uprzedzeń kulturowych.
Wspieranie dobrego samopoczucia administratorów i instruktorów.
O zadaniach i narzędziach instruktażowych.
A także na temat dostępu, różnorodności i integracji. Mając na celu pomoc administratorom w opracowaniu przemyślanego, skutecznego podejścia do korzystania z technologii w programach pisania, książka zawiera również informacje mające na celu wsparcie instruktorów w nauczaniu strategii umiejętności retorycznych, niezależnie od środowiska lub medium, w którym uczniowie tworzą i komunikują się.