Zarządzanie i poprawa frekwencji i zachowania w szkole: Nowe podejścia i inicjatywy

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Managing and Improving School Attendance and Behaviour: New Approaches and Initiatives

Zawartość książki:

Ta nowa książka na temat frekwencji i zachowania w szkole wnosi międzynarodowy charakter do tej dziedziny, z wkładem w najnowsze badania empiryczne i przemyślenia z całego świata.

Obejmuje ona wkład z Kanady i USA, Hongkongu, Europy, Wielkiej Brytanii i Irlandii. Niektóre z interesujących, szeroko zakrojonych i często unikalnych tematów poruszonych w książce obejmują: wagary i dobre samopoczucie, niezadowolenie, absencję uczniów, mediację społeczną, agresję w szkołach podstawowych, zastraszanie, emocjonalne bariery w nauce, szkolenie w zakresie zarządzania zachowaniem, wykluczenie, reintegrację, rolę psychologów edukacyjnych oraz różnorodność etniczną i zakłócenia w klasie w kontekście polityki migracyjnej.

Książka powinna okazać się zarówno pomocna, jak i przydatna dla szerokiego grona profesjonalistów, studentów i pracowników naukowych z różnych dziedzin edukacji, opieki i polityki społecznej. Książka ta została pierwotnie opublikowana jako numer specjalny Studiów Edukacyjnych.