Zarządzanie ADHD w klasie K-8: Przewodnik dla nauczycieli

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 6 głosach.

Oryginalny tytuł:

Managing ADHD in the K-8 Classroom: A Teacher′s Guide

Zawartość książki:

Poprawa zachowań problemowych w klasie dzięki faktom na temat ADHD i strategiom interwencyjnym!

To cenne źródło pomaga nauczycielom lepiej zrozumieć ADHD i zapewnia im jasne strategie interwencyjne w radzeniu sobie ze wszystkim, od ogólnych wyzwań związanych z zachowaniem po konkretne kwestie związane z ADHD. Zawierająca studia przypadków i najnowsze informacje oparte na badaniach, książka oferuje konkretne strategie, które pomagają nauczycielom edukacji ogólnej i specjalnej

⬤ Dokonać adaptacji w klasie.

⬤ Promować właściwe zachowanie i zniechęcać do niewłaściwego.

⬤ Stosować techniki radzenia sobie z impulsywnością dzieci, problemami z uwagą, nadpobudliwością i trudnościami w wykonywaniu poleceń.

⬤ Stosować techniki relaksacyjne i techniki radzenia sobie ze stresem w celu radzenia sobie z wyzwaniami behawioralnymi.