Ocena:
Książka zapewnia dogłębną analizę wysiłków podejmowanych przez społeczność w celu zreformowania systemów szkolnych poprzez różne studia przypadków, pokazując sukcesy i porażki w różnych kontekstach. Kładzie nacisk na praktyczne przykłady i praktyczne kroki dla organizatorów społeczności i nauczycieli.
Zalety:⬤ Inspirujące i prowokujące do myślenia
⬤ dostarcza konkretnych przykładów udanego organizowania społeczności
⬤ koncentruje się na praktycznych studiach przypadków, a nie na teorii
⬤ przydatne dla organizatorów społeczności, nauczycieli i pracowników organizacji non-profit
⬤ oferuje pomysły, które można wdrożyć w rzeczywistych sytuacjach.
⬤ może nie przypaść do gustu osobom poszukującym ram teoretycznych
⬤ ogranicza się do studiów przypadków bez szerszego kontekstu teoretycznego
⬤ niektórzy czytelnicy mogą preferować dodatkową analizę akademicką.
(na podstawie 3 opinii czytelników)
A Match on Dry Grass: Community Organizing for School Reform
Utrzymująca się porażka szkolnictwa publicznego w społecznościach o niskich dochodach stanowi jedną z najpilniejszych kwestii związanych z prawami obywatelskimi i sprawiedliwością społeczną w naszym kraju. Wielu reformatorów szkolnictwa zdaje sobie sprawę, że ubóstwo, rasizm i brak władzy w tych społecznościach osłabiają edukację i rozwój dzieci, ale niewielu wie, co z tym zrobić.
A Match on Dry Grass dowodzi, że organizowanie społeczności stanowi świeże i obiecujące podejście do reformy szkolnictwa w ramach szerszego programu budowania władzy dla społeczności o niskich dochodach i zajmowania się głębokimi nierównościami społecznymi, które wpływają na edukację dzieci. W oparciu o kompleksowe badania krajowe, książka przedstawia bogate i przekonujące studia przypadków wybitnych działań organizacyjnych w Chicago, Nowym Jorku, Los Angeles, Denver, San Jose i delcie Missisipi. Autorzy pokazują, w jaki sposób grupy organizacyjne budują uczestnictwo i przywództwo rodziców i uczniów, aby mogli stać się potężnymi aktorami w wysiłkach na rzecz poprawy sytuacji w szkołach. Identyfikują również obiecujące sposoby przezwyciężania podziałów i tworzenia współpracy między nauczycielami a mieszkańcami społeczności, niezbędnej do głębokiej i trwałej reformy szkolnictwa.
Identyfikując kluczowe procesy, które tworzą silne powiązania między szkołami i społecznościami, Warren, Mapp i ich współpracownicy pokazują, jak organizowanie społeczności buduje silne relacje, które prowadzą do transformacyjnych zmian niezbędnych do promowania równości edukacyjnej i solidnej demokracji.
