Załamanie szkolnictwa wyższego: Jak to się stało, jakie szkody wyrządza i co można zrobić?

Opinie czytelników

Książka przedstawia krytyczną analizę infiltracji lewicowych ideologii do amerykańskiego szkolnictwa wyższego, argumentując, że doprowadziło to do spadku krytycznego myślenia i wzrostu indoktrynacji politycznej wśród studentów. Wielu recenzentów chwali jej organizację, dobrze udokumentowane argumenty i zdolność do wywoływania głębokich przemyśleń na temat obecnego stanu środowiska akademickiego. Niektórzy krytycy twierdzą jednak, że autor uogólnia swoje obserwacje i nie ma wystarczających dowodów na poparcie swoich twierdzeń.

Książka zawiera dogłębną analizę i krytykę obecnego stanu szkolnictwa wyższego, podkreślając jego polityczną korupcję i spadek krytycznego myślenia. Jest dobrze zorganizowana i udokumentowana, z przekonującymi argumentami, które rezonują z wieloma czytelnikami zaniepokojonymi indoktrynacją na uniwersytetach. Wielu recenzentów poleca ją rodzicom i studentom, aby lepiej zrozumieć krajobraz edukacyjny.

Niektórzy krytycy wskazują, że autor generalizuje na podstawie ograniczonych przykładów i nie dostarcza solidnych dowodów na swoje twierdzenia. Kilka recenzji wspomina o braku wyważonych punktów widzenia i kwestionuje to, co postrzegają jako stronniczą perspektywę. Inni uważają, że rozwiązania zaproponowane przez autora wydają się nieadekwatne lub uproszczone w odniesieniu do złożonych kwestii w edukacji.

(na podstawie 75 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

The Breakdown of Higher Education: How It Happened, the Damage It Does, and What Can Be Done

Zawartość książki:

Seria niemalże zamieszek na kampusach mających na celu uciszenie zaproszonych prelegentów ujawniła fakt, że nasze uniwersytety nie są już poświęcone swobodnej wymianie poglądów w dążeniu do prawdy. Ale ta wrogość wobec wolności słowa jest tylko symptomem głębszego problemu, pisze John Ellis.

Obserwując z bliska degradację środowiska akademickiego przez ostatnie pięćdziesiąt lat, Ellis lokalizuje sedno problemu w zmianie składu wykładowców w tym czasie, z lekko lewicowego na niemal wyłącznie lewicowy. Wyjaśnia, w jaki sposób zadziwiające historyczne szczęście doprowadziło do sukcesu planu opracowanego po raz pierwszy przez małą grupę aktywistów w celu wykorzystania kampusów uniwersyteckich do promowania radykalnej polityki i dlaczego prawa i regulacje mające na celu zapobieganie upolitycznieniu szkolnictwa wyższego okazały się niewystarczające.

Ellis pokazuje, że motywacja polityczna jest zawsze destrukcyjna dla szkolnictwa wyższego. Nawet wydziały nauki i technologii nie są na to odporne. Zepsucie uniwersytetów przez radykalną politykę wyrządza również szersze szkody: w szkolnictwie podstawowym i średnim, w stosunkach rasowych, w przygotowaniu do pracy oraz w politycznej i społecznej tkance narodu. Powszechnie sugerowane środki zaradcze - nowe zasady wolności słowa lub wymuszone nominacje prawicowe - zawiodą, ponieważ nie dotykają głównego problemu, kontrolującej większości wydziałów aktywistów politycznych, którzy nie są naprawdę zainteresowani nauką. Niniejsza książka proponuje bardziej drastyczne i skuteczne środki reform. Pierwszym krokiem jest uświadomienie sobie przez Amerykanów, że ogromne sumy publicznych pieniędzy przeznaczonych na edukację są przekierowywane na cele polityczne i zażądanie powstrzymania tego oszustwa.