Ocena:

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
Disruption and Hope: Religious Traditions and the Future of Theological Education
W czasach gwałtownych zmian społecznych i religijnych, przywództwo zakorzenione w tradycji i zaangażowane w przyszłość jest fundamentem, na którym stoją szkoły teologiczne. Edukacja teologiczna zawdzięcza się niezliczonym poprzednikom, którzy utorowali drogę dla kwitnącej kultury akademickiej, która łączy wiarę i naukę. Daniel O. Aleshire jest jednym z tych prekursorów, który poświęcił swoją karierę kształceniu przyszłych pokoleń poprzez reformy instytucjonalne. Na cześć dziesięcioleci przywództwa Aleshire'a nad Stowarzyszeniem Szkół Teologicznych, eseje zawarte w tej książce proponują szkołom o różnym pochodzeniu wyznaniowym metody restrukturyzacji formy i treści ich programów poprzez pozyskiwanie własnego, charakterystycznego chrześcijańskiego dziedzictwa.
Czterech eseistów, byłych prezesów seminariów duchownych, bada idee, doktryny i sposoby życia w tradycjach swoich szkół, aby zidentyfikować podstawowe cechy, które przeniosą ich instytucje w przyszłość. Dodatkowo, dwóch liderów akademickich koncentruje się na wkładzie i wyzwaniach dla szkół chrześcijańskich prezentowanych przez tradycje niechrześcijańskie w szybko pluralizującym się krajobrazie. Razem, te sześć esejów oferuje wzór autentycznego, innowacyjnego ruchu dla instytucji teologicznych w kierunku rewitalizacji, gdy stawiają czoła nowym próbom i możliwościom z wiernością i nadzieją. Ten tom kończy się słowami samego uhonorowanego, oferując sposoby uczenia się i wzrastania dzięki dziedzictwu Aleshire'a.
Autorzy: Barbara G. Wheeler, Richard J. Mouw, Martha J. Horne, Donald Senior, David L. Tiede, Judith A. Berling, Daniel O. Aleshire.