Ocena:
Książka autorstwa Kelly Voss jest wysoko ceniona za praktyczne i innowacyjne podejście do terapii mowy, szczególnie w przypadku dzieci z autyzmem. Jest pełna przydatnych technik, filmów i dobrze zorganizowanych treści, które wspierają zarówno klinicystów, jak i rodziców w radzeniu sobie z wyzwaniami komunikacyjnymi. Użytkownicy ostrzegają jednak przed trudnościami z usunięciem naklejki w celu uzyskania kodów dostępu online, co może wymagać ostrożności.
Zalety:Praktyczne i sprawdzone strategie terapeutyczne, włączenie filmów demonstrujących działania, kompleksowe skupienie się na dziecku, pouczające metody wspomagające przyswajanie języka, interesująca integracja ruchu z terapią mowy, najnowsze informacje i badania, przydatne wykresy i wskazówki, łatwo dostępne dla klinicystów i rodziców, dobrze zorganizowana struktura.
Wady:Zgłaszane trudności z usunięciem etykiety w celu uzyskania kodu dostępu online, który może się połamać i utrudniać dostęp.
(na podstawie 6 opinii czytelników)
Speech Sound Disorders: Comprehensive Evaluation and Treatment
Innowacyjne i nieocenione źródło wiedzy dla studentów i specjalistów w zakresie skutecznego leczenia dzieci z zaburzeniami mowy.
Dzieci z zaburzeniami mowy są bardziej narażone na niepowodzenia w nauce, trudności behawioralne, zaburzenia motoryczne, opóźnienia językowe i deficyty umiejętności czytania i pisania. Zaburzenia dźwięków mowy: Comprehensive Evaluation and Treatment autorstwa Kelly Vess zapewnia niezbędne narzędzia do stosowania praktyk opartych na badaniach naukowych podczas diagnozowania i leczenia przedszkolaków. Wyrafinowana, ale przyjazna dla czytelnika, ta interaktywna książka z pewnością zrewolucjonizuje metodologię stosowaną przez terapeutów w leczeniu dzieci z tymi zaburzeniami i globalnie poprawi wyniki.
Dzięki procesowi krok po kroku czytelnicy nauczą się krytycznie analizować i oceniać badania w praktyce. Podane są wskazówki, jak tworzyć bogate edukacyjnie zajęcia, aby kompleksowo leczyć dzieci z zaburzeniami mowy. Czytelnicy dowiedzą się nie tylko, jak zintegrować badania z praktyką, ale także jak badać własne praktyki, aby stale rozwijać się jako profesjonaliści i rozwijać dziedzinę. Ponadto, bezcenne są spostrzeżenia na temat tego, jak efektywnie wykorzystać ograniczony czas terapii poprzez ukierunkowanie na funkcje wykonawcze, komunikację społeczną, umiejętności motoryczne, umiejętności językowe i umiejętności czytania i pisania podczas leczenia dzieci z zaburzeniami mowy.
Najważniejsze informacje
Czytelnicy aktywnie angażują się w to solidne doświadczenie edukacyjne poprzez:
⬤ Uczestnictwo w interaktywnych zajęciach z wykorzystaniem 120 klipów wideo przedstawiających różne populacje przedszkolaków, które wyraźnie ilustrują praktyki oparte na dowodach.
⬤ Krytyczny przegląd aktualnych badań, obiektywną ocenę badań w praktyce, w tym własnych, oraz tworzenie metod opartych na dowodach w celu ciągłego doskonalenia oceny i leczenia przedszkolaków o różnych potrzebach.
⬤ Wdrażanie sprawdzonych strategii opartych na dowodach w celu poprawy wyników w różnych kontekstach dla różnych grup przedszkolaków.
⬤ Wspieranie dzieci w wyborze złożonych celów terapeutycznych w celu promowania optymalnego rozwoju w czasie, gdy neuroplastyczność jest na wysokim poziomie.
Ten wyjątkowy zasób umożliwia osobom w środowisku akademickim i zawodowym poprawę wyników leczenia przedszkolaków z zaburzeniami mowy, rozwijanie umiejętności poczucia własnej skuteczności i zaszczepianie w dzieciach zamiłowania do nauki przez całe życie.
Książka zawiera bezpłatny dostęp do cyfrowej kopii na stronie https: //medone. thieme.com.