Ocena:
Książka jest wysoko ceniona przez wielu nauczycieli wczesnego dzieciństwa jako cenne źródło informacji na temat znaczenia zabawy w rozwoju dziecka i roli nauczycieli w ułatwianiu tej zabawy. Jednak niektórzy czytelnicy uważają ją za powtarzalną i trudną do zaangażowania.
Zalety:⬤ Dobrze zorganizowana i pouczająca z wciągającą treścią
⬤ dostarcza praktycznych przykładów i spostrzeżeń dla nauczycieli
⬤ cenna dla uczenia się o znaczeniu zabawy we wczesnym dzieciństwie
⬤ łatwa w czytaniu
⬤ korzystna zarówno dla studentów, jak i profesjonalistów w tej dziedzinie.
⬤ Niektórym czytelnikom trudno było przez nią przebrnąć
⬤ dostrzegali powtarzanie się pomysłów w rozdziałach
⬤ przez niektórych uważana była za słabo napisaną i mało angażującą.
(na podstawie 20 opinii czytelników)
The Play's the Thing: Teachers' Roles in Children's Play
Odpowiadając na bieżące debaty na temat miejsca zabawy w szkołach, autorzy gruntownie zmienili swoją przełomową książkę.
Wyjaśniają, w jaki sposób i dlaczego zabawa jest kluczową częścią rozwoju dzieci, a także kluczową rolę dorosłych w jej promowaniu. Ten klasyczny podręcznik i popularny zasób dla praktyków oferuje systematyczne opisy i analizy różnych ról, które nauczyciel przyjmuje, aby wspierać zabawę, w tym kierownika sceny, mediatora, gracza, skryby, oceniającego, komunikatora i planisty.
To nowe wydanie zostało rozszerzone o znaczące zmiany w poszerzającym się krajobrazie wczesnego uczenia się i opieki, takie jak ocena, różnorodność i kultura, celowe nauczanie, dociekanie i konstruowanie wiedzy. Nowością w drugim wydaniu są: dodatkowe teorie dotyczące relacji nauczycieli i zabawy dzieci: bieżące kwestie związane z treściami medialnymi, kulturą konsumpcyjną i troską o środowisko; najnowsze badania nad rozwojem mózgu; jak korzystać z technologii cyfrowej, aby zabawa dzieci była widoczna; i więcej.
