You Are a Data Person: Strategie korzystania z analityki w kampusie

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 33 głosach.

Oryginalny tytuł:

You Are a Data Person: Strategies for Using Analytics on Campus

Zawartość książki:

Wewnętrzna i zewnętrzna presja na specjalistów z uczelni wyższych, aby dostarczali dowodów na udane działania, programy i usługi, oznacza, że w przyszłości prawie każdy pracownik kampusu będzie musiał podchodzić do swojej pracy z perspektywy opartej na danych.

Ale myślisz sobie: "Nie jestem osobą zajmującą się danymi".

Tak, jesteś. Albo możesz nią być z pomocą Amelii Parnell.

You Are a Data Person zapewnia kontekst dla poziomów, na których obecnie czujesz się komfortowo korzystając z danych, pomaga zidentyfikować zarówno obszary, w których powinieneś wzmocnić swoją wiedzę, jak i miejsca, w których możesz wykorzystać tę wiedzę w swojej konkretnej roli uniwersyteckiej.

Na przykład rosnące koszty dostarczania studentom wysokiej jakości programów i usług zmusiły wiele instytucji do realokacji zasobów w celu znalezienia oszczędności. Ponadto, coraz więcej instytucji celowo łączy zajęcia lekcyjne i pozalekcyjne doświadczenia edukacyjne, co w niektórych przypadkach wymaga zwiększonego gromadzenia dowodów na to, że studenci nabyli określone umiejętności i kompetencje. Oprócz programów, usług i pedagogiki, specjaliści stale monitorują tempo, w jakim studenci wchodzą, pozostają zapisani i opuszczają instytucję, ponieważ te ruchy wpływają na sytuację finansową instytucji.

Począwszy od profesorów dydaktycznych, a skończywszy na personelu ds. studenckich i nie tylko, Parnell oferuje namacalne przykłady tego, w jaki sposób profesjonaliści mogą wnieść wkład w dane na swoim obecnym i przyszłym poziomie wiedzy, a nawet zainspiruje czytelników do podjęcia inicjatywy zaangażowania się w projekty związane z danymi.

Książka zawiera zestaw pytań do samooceny oraz towarzyszący jej zestaw kroków działania i dostępnych zasobów, aby pomóc czytelnikom zaakceptować ich tożsamość jako osoby zajmującej się danymi. Zawiera ona również listę co najmniej 20 wskaźników, które każdy specjalista szkolnictwa wyższego może zbadać bez zaawansowanych analiz danych.