Phonological Error Patterns from a Clinical Perspective
Mowa ma dwa aspekty, wiedzę (fonologię) i ekspresję (artykulację). Podczas rozwoju fonologii dzieci popełniają systematyczne błędy, ukierunkowane na określone klasy elementów fonologicznych, zwane wzorcami błędów fonologicznych, które później są modyfikowane i tłumione.
Wzorce te mogą być normalne lub nietypowe i są klasyfikowane jako wzorce błędów struktury sylab, substytucji i asymilacji. Ocena tych wzorców błędów za pomocą spontanicznej mowy próbnej lub testu pojedynczego słowa jest złotym krokiem do określenia odpowiednich dla wieku, opóźnionych, grubych i nietypowych wzorców, aby pomóc w diagnozowaniu zaburzeń fonologicznych, które stanowią największą grupę zaburzeń dźwięku mowy.
W książce omówiono różnicę między fonologią a artykulacją; normalny rozwój mowy; przegląd wzorców błędów fonologicznych; podejście do diagnozowania zaburzeń dźwięku mowy. Ta książka jest przewodnikiem dla foniatrów https: //www.google.com/search? safe=strict&q=phoniatrician&spell=1&sa=X&ved=0ahUKEwizhPDV0s_fAhUGWxUIHWKwDDYQBQgqKAA) i patologów mowy w celu lepszego zrozumienia wzorców błędów fonologicznych i kompleksowej diagnozy zaburzeń mowy.