International Students' Challenges, Strategies and Future Vision: A Socio-Dynamic Perspective
Studia za granicą są obecnie zarówno międzynarodowym przemysłem, jak i doświadczeniem, które może mieć głęboki wpływ na rozwój językowy, kulturowy i osobisty studentów. Niniejsza książka bada „zwrot społeczny” w dziedzinie studiów za granicą i strategii uczenia się języków obcych.
Podłużne badanie jakościowe opisane w tym tomie bada międzynarodowe doświadczenia edukacyjne arabskich studentów uniwersyteckich z różnych krajów (Iraku, Libii, Jordanii, Arabii Saudyjskiej, Syrii i Zjednoczonych Emiratów Arabskich) i stanowi jedno z niewielu badań empirycznych, które uchwyciły dogłębne zrozumienie doświadczeń związanych ze studiowaniem za granicą nowo przybyłych studentów zagranicznych w szkolnictwie wyższym. Szczególną uwagę poświęcono ich zmieniającym się celom edukacyjnym, motywacjom i strategiom stosowanym podczas uczestnictwa w krótkich i długich programach akademickich w kontekście studiów za granicą.
Analizowane są również retrospektywnie ich wcześniejsze doświadczenia związane z nauką języków obcych w ich ojczyznach. Czytelnicy zyskają lepsze zrozumienie doświadczeń studentów zagranicznych w zakresie ich oczekiwań, aspiracji, różnorodnych trudności i strategii, które stosują, aby poradzić sobie z tymi trudnościami.