Wyższe nauczanie, 29: Podręcznik dla nowych wydziałów policealnych

Opinie czytelników

Recenzje podkreślają, że „Higher Teaching” jest doskonałym źródłem wiedzy zarówno dla nowych, jak i doświadczonych nauczycieli. Zapewnia praktyczne strategie, teoretyczne spostrzeżenia i cenne wskazówki dotyczące skutecznego nauczania, zwłaszcza w szkolnictwie policealnym. Książka jest chwalona za jasność, kompleksowość i przystępność, co czyni ją doskonałym towarzyszem w nauczaniu.

⬤ Przejrzysty i wciągający styl pisania.
⬤ Wszechstronny i praktyczny przewodnik dla nauczycieli.
⬤ Cenne spostrzeżenia zarówno dla nowych, jak i doświadczonych nauczycieli.
⬤ Obejmuje ważne aspekty nauczania, w tym edukację online i zaangażowanie uczniów.
⬤ Przydatny zarówno w formalnych, jak i nieformalnych środowiskach nauczania.

Niektórzy recenzenci wyrazili życzenie, aby książka była dostępna wcześniej w ich karierze, aby pomóc uniknąć pułapek w nauczaniu.

(na podstawie 5 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Higher Teaching, 29: A Handbook for New Post-Secondary Faculty

Zawartość książki:

Higher Teaching podzielony jest na dwie części: Praktyka, która odnosi się do tego, czego uczyć, gdy otrzymasz swój pierwszy zarys kursu, jak wybrać strategie i zaplanować lekcje oraz jak zarządzać klasą, aby była bezpiecznym i pozytywnym miejscem, w którym uczniowie się uczą.

Istnieją również rozdziały poświęcone mediom instruktażowym, nauczaniu oceny i ewaluacji online, radzeniu sobie z trudnymi uczniami i kwestiami uczciwości akademickiej oraz sposobom doskonalenia nauczania. Druga część, Teoria i tło, koncentruje się na teoriach, które wpływają na obecne nauczanie i programy nauczania w szkolnictwie wyższym, edukację dorosłych oraz bardzo przydatny rozdział zawierający porady uzyskane od doświadczonych nauczycieli odpowiadających na pytanie: Jakiej rady udzieliłbyś zupełnie nowemu nauczycielowi? Przydatny dla nowych nauczycieli jest również słownik żargonu akademickiego i szablon planu lekcji.