Wyznaczanie celów opartych na sile w edukacji uzdolnionych: Kwestie świadomości społeczno-emocjonalnej, samoobrony i słabych wyników w edukacji uzdolnionych uczniów

Opinie czytelników

Książka zapewnia oparte na mocnych stronach podejście do nauczania uzdolnionych uczniów, oferując praktyczne zasoby i lekcje, które pomagają nauczycielom tworzyć wpływowe doświadczenia edukacyjne. Została dobrze przyjęta przez użytkowników ze względu na jej przydatność i przydatność, szczególnie dla uczniów, którzy zmagają się ze słabymi wynikami.

Zapewnia podejście oparte na mocnych stronach, oferuje materiały pomocnicze do pobrania, zawiera praktyczne lekcje, pomaga w tworzeniu dostosowanych jednostek dla uzdolnionych uczniów, wypełnia lukę w zasobach dla uzdolnionych licealistów.

Wspomniano o ograniczonych zasobach wykraczających poza przygotowanie do college'u dla uzdolnionych uczniów szkół średnich, co wskazuje na potencjalny brak głębi w niektórych obszarach lub na różnych poziomach edukacyjnych.

(na podstawie 2 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Strength-Based Goal Setting in Gifted Education: Addressing Social-Emotional Awareness, Self-Advocacy, and Underachievement in Gifted Education

Zawartość książki:

Ten niezbędny zasób zapewnia narzędzia potrzebne do wdrożenia opartego na mocnych stronach podejścia do prowadzenia uzdolnionych i uczniów o wysokim potencjale do Celowego Wzmocnienia w Ustalaniu Celów (PEGS).

Opracowany przez ekspertów na podstawie modelu rozwoju talentów DMGT Gagne'a (2021), PEGS włącza samoregulację, autorefleksję i strategie samokontroli do procesu wyznaczania celów dla uzdolnionych i uczniów o wysokim potencjale. Niezależnie od tego, czy chodzi o wyznaczanie celów związanych z niedostatecznymi osiągnięciami, podwójnie wyjątkowymi potrzebami, czy też obecnymi lub przyszłymi aspiracjami, książka ta zawiera wytyczne i zasoby niezbędne do umożliwienia uzdolnionym uczniom rozwijania uczniowskiej podmiotowości i zdobycia kluczowego wglądu w to, jak ich własna świadomość społeczno-emocjonalna wpływa na skuteczne wyznaczanie celów.

Specjaliści ds. uzdolnień, doradcy szkolni, nauczyciele klasowi i trenerzy akademiccy uznają gotowe do użycia formularze, zasoby, narzędzia i strategie zawarte w tym tekście za nieoceniony wkład w ich misję kierowania i wzmacniania uzdolnionych i uczniów o wysokim potencjale w procesie wyznaczania i osiągania celów.