The Educated Woman: Minds, Bodies, and Women's Higher Education in Britain, Germany, and Spain, 1865-1914
The Educated Woman to studium porównawcze idei dotyczących kobiecej natury, które stanowiły podstawę debat na temat wyższego wykształcenia kobiet pod koniec XIX i na początku XX wieku w trzech krajach Europy Zachodniej.
Badając wielowarstwową rolę nauki i medycyny w konstruowaniu różnic seksualnych w tych debatach, książka zwraca również uwagę na różnorodność sposobów, w jakie współczesne feministki negocjowały i rekonstruowały koncepcje kobiecego umysłu i jego związku z ciałem. Uznając podobieństwa, Rowold pokazuje, jak w każdym kraju debaty na temat szkolnictwa wyższego i leżące u ich podstaw koncepcje natury kobiet były kształtowane przez różne konteksty historyczne.