Wykorzystanie technologii do wspierania uczenia się i nauczania

Oryginalny tytuł:

Using Technology to Support Learning and Teaching

Zawartość książki:

Klimat szkolnictwa wyższego szybko się zmienia. Studenci częściej postrzegają siebie jako konsumentów i mają coraz większe oczekiwania w zakresie nauczania i uczenia się. Uniwersytety częściowo starają się zaspokoić tę potrzebę poprzez zwiększenie wykorzystania technologii.

Na przykład w celu zwiększenia dostępu do materiałów dydaktycznych poza salą lekcyjną lub uczynienia wykładów bardziej interaktywnymi. Chociaż nie ma złudzeń co do tego, że technologia jest panaceum w szkolnictwie wyższym, jasne jest, że technologia jest istotnym narzędziem w spełnianiu oczekiwań i będzie coraz częściej wykorzystywana. W związku z tym kontekst tej książki jest taki, w którym technologia musi być rozumiana jako część ogólnej praktyki nauczania.

Technologia nadal rozwija się w szybkim tempie i jest coraz częściej wykorzystywana w szkolnictwie wyższym do wspierania i ulepszania nauczania i uczenia się. Istnieją książki, które są przesiąknięte szczegółami technicznymi i książki, które są przesiąknięte teoretyczną pedagogiką z niewielką dyskusją na temat wpływu na uczenie się i zachowanie studentów/nauczycieli. Korzystanie z technologii w celu wspierania uczenia się i nauczania wypełnia lukę na rynku, zapewniając wolny od żargonu (ale pedagogicznie poinformowany) zestaw wskazówek dla praktyków nauczania, którzy chcą rozważyć różne sposoby, w jakie technologia może wzbogacić ich praktykę i uczenie się ich uczniów. Integruje szeroki zakres przykładów z różnych rodzajów instytucji szkolnictwa wyższego i różnych dyscyplin akademickich, ilustrując praktyczne metody pedagogiczne dla szerokiego grona czytelników. Jest pełen porad, wskazówek i porad dla praktyków, którzy chcą korzystać z technologii w celu wspierania stylu nauczania i uczenia się, który jest również oparty na solidnych zasadach pedagogicznych. Zapewni szybkie, przyjazne dla użytkownika odniesienie dla praktyków, którzy chcą włączyć technologię do szkolnictwa wyższego w sposób zgodny z ich zasadami i wartościami uczenia się.

Książka ta jest przeznaczona przede wszystkim dla praktyków, zwłaszcza tych, którzy dopiero rozpoczynają pracę w branży. Książka ta okaże się również przydatna na kursach szkoleniowych dla praktyków.

Takich jak Podyplomowe Świadectwo dla Szkolnictwa Wyższego. Autorzy chcą również, aby książka była wartościowa dla początkujących nauczycieli (być może biorących udział w programach szkolenia nauczycieli), którzy chcą zobaczyć, gdzie zalecane podejścia łączą się z pedagogiką.