Wyjątkowy uczeń: nauczanie dzieci z zespołem Aspergera i autyzmem wysokofunkcjonującym

Opinie czytelników

An Exceptional Pupil autorstwa Angel Griffin to fascynująca relacja z podróży matki wspierającej swojego syna z zespołem Aspergera, łącząca osobiste narracje z praktycznymi strategiami i badaniami. Książka oferuje cenne spostrzeżenia dla rodziców zmagających się z podobnymi wyzwaniami, choć niektóre jej części mogą wydawać się techniczne i przytłaczające dla tych, którzy nie szukają dogłębnej analizy.

Książka zawiera inspirujące i praktyczne wskazówki dla rodziców dzieci ze spektrum autyzmu. Łączy osobiste historie z badaniami, dzięki czemu jest zrozumiała i pouczająca. W recenzjach podkreślano jej skuteczność w przekształcaniu doświadczeń edukacyjnych i umiejętności społecznych dziecka, a wielu uznało ją za motywujące źródło, które zaszczepia nadzieję.

Niektórzy czytelnicy uznali część książki za zbyt techniczną lub specjalistyczną, co może umniejszać jej przystępność dla tych, którzy po prostu szukają prostych porad. W kilku recenzjach zasugerowano, że choć książka jest wartościowa, może nie współgrać z każdym rodzicem, w zależności od jego indywidualnej podróży.

(na podstawie 12 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

An Exceptional Pupil: Teaching Aspergers and High-Functioning Autistic Children

Zawartość książki:

W zabawnej syntezie osobistego doświadczenia i badań naukowych, Angel Griffin opisuje skuteczne metody nauczania wyjątkowego ucznia, dziecka z zespołem Aspergera. Podczas gdy ona i jej syn podróżują drogą do aktualizacji poprzez edukację domową, jej zrozumienie rośnie wraz z każdym problemem, który rozwiązują.

Wykorzystując najnowsze odkrycia naukowe w nauczaniu, autorka nadaje praktyczny sens temu, co wiedzą specjaliści. Z jasnością i precyzją, jej pisanie pokazuje elegancję jej podstawowych zasad. To książka o kultywowaniu myślenia całym mózgiem, która nigdy nie ucieka od szerszego obrazu - tego, co łączy cechy autyzmu i co to mówi nam o nauczaniu naszych dzieci.

Angel Griffin dorastała w akademickiej atmosferze, ale przez całe dzieciństwo i do college'u zmagała się z niezdiagnozowanymi trudnościami w uczeniu się, takimi jak dysleksja i wadliwa percepcja pola widzenia. Pomimo tych upośledzeń interesowała się literaturą, pisarstwem technicznym i nauką - w szczególności rozwojem poznawczym.

Uczęszczała do Prescott College, University of Heidelberg w Niemczech, Graduate School of Education na University of Pennsylvania i Scripps College of the Claremont Colleges w Kalifornii, gdzie uzyskała dyplom z wyróżnieniem w dziedzinie literatury porównawczej. Kiedy u jej syna zdiagnozowano zespół Aspergera, zdecydowała się uczyć go w domu.

Przez dziewięć lat pracowała razem z synem, aby zapewnić mu doskonałe wykształcenie w zakresie sztuk wyzwolonych, matematyki i niuansów interakcji społecznych.