Wygnanie wewnętrzne: Szkolnictwo japońskich Amerykanów, 1942-1945

Oryginalny tytuł:

Exile Within: The Schooling of Japanese Americans, 1942-1945

Zawartość książki:

Podczas II wojny światowej 110 000 japońskich Amerykanów - w tym 30 000 dzieci - zostało wyrwanych ze swoich domów i uwięzionych w obozach otoczonych drutem kolczastym i strażnikami wojskowymi, co ACLU nazwało „największym pozbawieniem praw obywatelskich przez rząd w tym kraju od czasów niewolnictwa”. Doświadczenie tych dzieci pozostawiło plątaninę społecznych znaczeń, które nie zostały zbadane z należytą starannością, dopóki nie powstała ta książka.

Ponieważ były to dzieci w wieku szkolnym, ich historia miała charakter edukacyjny; a Thomas James opowiada ją tutaj, w pełni świadomy ironii dzieci studiujących demokrację i jej ideały, jednocześnie cierpiąc jako ofiary najbardziej niedemokratycznego ze wszystkich procesów - uwięzienia w obozie relokacyjnym wyłącznie na podstawie ich rasy. James wykorzystuje bogatą dokumentację w aktach War Relocation Authority i innych archiwach, aby zbadać obozy jako instytucje edukacyjne. Fotografie przedstawiające życie w obozach pokazują niezrozumiałe, niewinne twarze zabarwione smutkiem.

Jaki rodzaj edukacji miał miejsce? Co wychowawcy myśleli, że tam robią? Jak reagowały i przystosowywały się dzieci? James interpretuje nieprawdopodobną nadzieję planistów edukacyjnych, że uda im się spełnić amerykańską obietnicę zapewnienia obywatelom możliwości edukacyjnych nawet w niesprzyjających warunkach. To, co zaczęło się jako historia histerii wojennej i wykluczenia rasowego w 1942 roku, wkrótce stało się bardziej skomplikowaną historią instytucji publicznych, które ucieleśniały sprzeczne motywy i liczne warstwy władzy i wiedzy specjalistycznej.

Niezgodne elementy przymusu i idealizmu doprowadziły do konfliktu w obozach, a różnice zdań pogłębiły się, gdy rząd wymagał deklaracji lojalności, jednocześnie odmawiając wolności obywatelskiej. W przypadku dzieci edukacja była kontynuowana pomimo niewystarczających zasobów, wysokiego wskaźnika rotacji nauczycieli i częstego zamieszania co do celów i środków.

Rola starszego pokolenia w zachowaniu ekspresji kulturowej i naleganiu na ciągłość edukacji była kluczowym wątkiem w społecznej historii obozów. Exile Within wnosi silny wkład w historię grup mniejszościowych i edukacji w Stanach Zjednoczonych; do literatury na temat dzieci w kryzysie; i do naszego zrozumienia sprzecznych zastosowań władzy publicznej w demokratycznej formie rządów.