Supporting Difficult Transitions: Children, Young People and Their Carers
Międzynarodowi autorzy publikacji Supporting Difficult Transitions omawiają przykłady zmian, które są problematyczne dla dzieci, młodzieży i ich opiekunów. Skupiając się na dzieciach i młodzieży wymagających szczególnej troski, omówiono następujące etapy: rozpoczęcie nauki w szkole, zmiana szkoły, rozpoczęcie pracy, wejście w nową kulturę lub kulturę, która została zmieniona w celu skupienia się na dzieciach i młodzieży wymagających szczególnej troski.
Książka będzie przydatna dla praktyków zaangażowanych we wspieranie dzieci i ich opiekunów, gdy wykonują te ruchy; studentów i wykładowców kursów w zawodach opiekuńczych; badaczy; oraz decydentów i tych, którzy wdrażają politykę dla dzieci i młodzieży. Różnym przykładom przypadków nadano spójność, opierając się na kulturowo-historycznych podejściach do tego, jak ludzie przemieszczają się między praktykami.
Szczególną uwagę zwraca się na to, w jaki sposób praktycy mogą budować wspólne rozumienie tego, co ma znaczenie dla dzieci i młodzieży oraz dla instytucji, do których wchodzą. Zrozumienia te stają się zasobem wzmacniającym współpracę między praktykami lub między praktykami a dziećmi i ich opiekunami, ponieważ wspierają wejście w nowe praktyki.
