Wspieranie samodzielnej zabawy w edukacji wczesnoszkolnej metodą Steinera-Waldorfa

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Supporting Self-directed Play in Steiner-Waldorf Early Childhood Education

Zawartość książki:

Samodzielna zabawa jest niezbędna dla nauki i rozwoju małego dziecka.

Jaka jest jednak prawdziwa natura takiej zabawy? Jak możemy nauczyć się ją obserwować i rozumieć? Opierając się na badaniach przeprowadzonych pierwotnie w Australii, Renate Long-Breipohl wskazuje ścieżkę, którą wszyscy nauczyciele wczesnego dzieciństwa mogą podróżować w kierunku głębszego zrozumienia zabawy dzieci. W centrum jej badań znajduje się sekcja „Rodzaje samodzielnej zabawy”, bogato ilustrowana zdjęciami i przykładami narracyjnymi z waldorfskich placówek wczesnego dzieciństwa.

Pedagodzy wczesnego dzieciństwa są zachęcani do stania się facylitatorami samodzielnej zabawy, aby wzmocnić i chronić tę aktywność, dzięki której, według Rudolfa Steinera, dziecko „uczy się od życia” w wyjątkowy i niezastąpiony sposób.