Wściekły ja

Opinie czytelników

Książka „Angry Me” autorstwa Feder i zilustrowana przez Bell zapewnia dzieciom przemyślaną eksplorację gniewu i ekspresji emocjonalnej. Podkreśla, że złość jest normalnym uczuciem i oferuje możliwe do odniesienia scenariusze i strategie radzenia sobie, zachęcając dzieci do komunikowania swoich emocji.

Książka zawiera mocne przesłanie na temat normalności gniewu, zapewnia dzieciom możliwe do odniesienia scenariusze, zawiera piękne ilustracje i ułatwia ważne rozmowy o emocjach między rodzicami i dziećmi.

Niektórzy czytelnicy uważali, że zaangażowanie dziecka w książkę było zróżnicowane, a jeden z nich wspomniał, że książka może nie trafić do każdego dziecka.

(na podstawie 5 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Angry Me

Zawartość książki:

Małe dziecko opowiada nam o tym, co je złości i jak próbuje pozwolić złości przychodzić i odchodzić. Pomysłowy punkt wyjścia do rozmowy o silnych uczuciach.

"Złoszczę się" - mówi mała dziewczynka, patrząc zaciekle w lustro. Czasami złości się, gdy ktoś jest niemiły i próbuje zabrać jej zabawkę, gdy czuje się niesprawiedliwie, że nie ma wystarczająco dużo czasu na pływanie, gdy jest zmęczona i chce po prostu wrócić do domu lub gdy dzieci w szkole zostawiają ją, raniąc jej uczucia.

Kiedy jest zła, stara się pamiętać o używaniu słów - nawet jeśli nie zawsze to działa. Czasami nie może znaleźć odpowiednich słów lub słowa nie brzmią tak, jak chciała. Ale czasami słowa pomagają, a kiedy jej złość topnieje, może rozkwitnąć nowe uczucie.

Sprytnie skonstruowany tekst Sandry Feder przedstawia różne sytuacje, w których dziecko może odczuwać złość, tworząc zniuansowane spojrzenie na złość i wiele leżących u jej podstaw emocji. Ilustracje Rahele Jomepour Bell pokazują uroczą, rozgniewaną dziewczynkę, pełną osobowości, która uczy się, jak wyrażać siebie, gdy przechodzi przez swoje uczucia.

Kluczowe cechy tekstu

Dialog.

Objaśnienia.

Ilustracje.

Winiety.

Koreluje ze standardami Common Core State Standards in English Language Arts:

CCSS. ELA-LITERACY. RL. K. 7.

Z podpowiedzią i wsparciem, opisuje związek między ilustracjami a historią, w której się pojawiają (np. jaki moment w historii przedstawia ilustracja).

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 1. 2.

Opowiada historie, w tym kluczowe szczegóły, i wykazuje zrozumienie ich głównego przesłania lub lekcji.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 1. 4.

Identyfikuje słowa i wyrażenia w opowiadaniach lub wierszach, które sugerują uczucia lub odwołują się do zmysłów.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 1. 7.

Używa ilustracji i szczegółów w opowiadaniu, aby opisać jego bohaterów, scenerię lub wydarzenia.