Ocena:

Książka otrzymała przytłaczająco pozytywne opinie zarówno od rodziców, jak i dzieci, podkreślając jej zdolność do łączenia się z emocjami dzieci w trudnych czasach, szczególnie podczas pandemii. Recenzenci chwalili powiązaną treść, żywe ilustracje i umiejętności autora w radzeniu sobie z uczuciami młodych czytelników.
Zalety:⬤ Relatywna i emocjonalna treść
⬤ żywe ilustracje
⬤ uczy świadomości emocjonalnej
⬤ dobrze napisana i dostosowana do wieku
⬤ rezonuje zarówno z dziećmi, jak i dorosłymi
⬤ polecana do programów szkolnych
⬤ pomaga w omawianiu uczuć
⬤ oferuje wciągające doświadczenie czytelnicze dla dzieci.
Niektóre recenzje nie zawierały konkretnej krytyki, ale potencjalne obawy mogą odnosić się do tego, że książka jest ograniczona do określonego kontekstu (tj. uczuć związanych z pandemią) i może nie zaspokajać emocjonalnych potrzeb lub doświadczeń wszystkich dzieci.
(na podstawie 15 opinii czytelników)
Furious Francine
Wściekła Francine poszła dziś do szkoły. Nienawidzi tego, że utknęła w domu, tęskni za przyjaciółmi i chce, aby życie wróciło do stanu sprzed pandemii.
Ale kiedy rozpoznaje i wyraża swoje emocje z kolegami z klasy i nauczycielem, Francine zaczyna czuć się lepiej. Młodzi czytelnicy powinni pamiętać, że KAŻDY ma uczucia. Czasami możemy czuć się wściekli, tak jak Francine, i ważne jest, aby dzieci zrozumiały, że złość jest w porządku.
Jako nauczycielka podczas wybuchu pandemii Covid-19, autorka, Jacqueline Bailey, czuła, że dzieci były zdezorientowane podczas przejścia do nowego świata dystansu społecznego. Napisała Furious Francine, aby pomóc dzieciom wyrażać i radzić sobie z uczuciami w zdrowy sposób.
O autorce Jacqueline Bailey jest oddaną i entuzjastyczną żoną. Uwielbia podróżować i lubi gotować dla przyjaciół i rodziny w domu. Dorastając, Jacqueline była małym molem książkowym, który wybierał książki ponad wszelkie prezenty na świecie.
Zawsze uwielbiała czytać i zawsze chciała zostać autorką. Bailey ukończyła Brooklyn College z tytułem licencjata z języka angielskiego, a następnie wróciła do szkoły podyplomowej, aby uzyskać tytuł magistra w dziedzinie edukacji ogólnej i specjalnej.