Ocena:
Książka jest szeroko wykorzystywana na zajęciach z pracy socjalnej i jest ogólnie ceniona za jej zawartość informacyjną, pomagającą studentom w zadaniach i nauce. Wiele recenzji wskazuje jednak na kwestie związane ze stanem i jakością otrzymanych książek, w szczególności w odniesieniu do wypożyczeń i twierdzeń o „nowym” statusie.
Zalety:⬤ Pomaga w zadaniach
⬤ dobra do nauki o grupach w pracy socjalnej
⬤ odpowiedni rozmiar do czytania
⬤ szybka wysyłka
⬤ przydatna w szkole średniej
⬤ ogólnie pouczająca treść.
⬤ Słaba jakość i stan wypożyczonych/nowych książek
⬤ problemy z brakującymi stronami, błędami ortograficznymi i uszkodzonymi grzbietami
⬤ niezadowolenie z ceny w porównaniu do jakości produktu
⬤ niektóre recenzje odzwierciedlają frustrację związaną z koniecznością wypożyczenia lub zwrotu książek w połowie semestru.
(na podstawie 29 opinii czytelników)
Introduction to Group Work Practice, Global Edition
Dla kursów z zakresu praktyki grupowej pracy socjalnej.
Kompleksowy, spójny i uporządkowany przegląd praktyki pracy grupowej z perspektywy praktyki ogólnej.
Szeroko stosowany przez profesjonalistów, nauczycieli i studentów na studiach licencjackich i magisterskich w szkołach pracy socjalnej w Stanach Zjednoczonych i na świecie, An Introduction to Group Work Practice przedstawia kompleksowy, spójny, zorganizowany przegląd praktyki pracy grupowej z perspektywy praktyki ogólnej. Nowe, ósme wydanie nadal zawiera typologie ilustrujące praktykę pracy grupowej z grupami zadaniowymi i terapeutycznymi na poziomie mikro, mezo- i makro. Gruntownie zaktualizowane, nowe wydanie zawiera badania nad grupami wirtualnymi, zaktualizowane i pogłębione treści dotyczące praktyki z grupami terapeutycznymi i zadaniowymi, najbardziej aktualną literaturę na temat pracy z niechętnymi i opornymi członkami grupy, zaktualizowane i rozszerzone sekcje dotyczące pracy z osobami, które mają trudności z angażowaniem się i utrzymywaniem pracy w grupach, zaktualizowany materiał na temat przywództwa i różnorodności oraz gruntownie zaktualizowane materiały referencyjne i nowe treści ze źródeł praktyki opartej na dowodach.
