Wpływ tożsamości w matematyce K-8 - przemyślenie praktyk opartych na równości

Opinie czytelników

Książka oferuje praktyczne sugestie dotyczące poprawy edukacji matematycznej, z naciskiem na równość i dostępność. Choć chwalona za kompetentnych autorów i przydatne spostrzeżenia, otrzymała mieszane recenzje dotyczące jej stanu w momencie dostawy.

⬤ Dobrze napisana i oparta na wiedzy autorów
⬤ praktyczne pomysły na dostępne i sprawiedliwe nauczanie matematyki
⬤ służy jako dobre uzupełnienie innych zasobów edukacyjnych
⬤ wysoko ceniona przez nauczycieli jako przydatna profesjonalna książka.

Niektórzy klienci otrzymali używane egzemplarze zamiast nowych, co doprowadziło do rozczarowania stanem książki.

(na podstawie 5 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Impact of Identity in K-8 Mathematics - Rethinking Equity-Based Practices

Zawartość książki:

Każdy nauczyciel i uczeń wnosi do klasy wiele tożsamości. Jaki jest ich wpływ na uczenie się uczniów i nauczanie matematyki przez nauczyciela?

Ta książka zaprasza nauczycieli K8 do refleksji nad własną i uczniów tożsamością. Bogate możliwości uczenia się powstają, gdy nauczyciele czerpią z tych tożsamości, aby zaoferować wszystkim uczniom wysokiej jakości nauczanie oparte na sprawiedliwości. Refleksja nad tożsamością i ponowne spojrzenie na uczenie się i nauczanie przez ten pryzmat przynosi szczególne korzyści uczniom, którzy zostali zmarginalizowani ze względu na rasę, klasę, pochodzenie etniczne lub płeć. Autorzy zachęcają nauczycieli do przeformułowania nauczania poprzez zastosowanie pięciu praktyk nauczania matematyki opartych na równości:

Zagłębianie się w matematykę.

Wykorzystywanie wielu kompetencji matematycznych.

Potwierdzanie tożsamości uczących się matematyki.

Podważanie przestrzeni marginalności.

Czerpanie z wielu zasobów wiedzy.

Cechy szczególne książki: Winiety klasowe, lekcje i oceny pokazujące praktyki oparte na równości.

Narzędzia dla nauczycieli do autorefleksji i rozwoju zawodowego, w tym autobiografia uczenia się matematyki i aktywność tożsamości nauczyciela na stronie nctm.org/more4u.

Sugestie dotyczące współpracy z rodzicami i organizacjami społecznymi.

Pytania do dyskusji na końcu rozdziału.