Władza i tożsamość w klasie kreatywnego pisania: The Authority Project

Opinie czytelników

Książka jest cenną antologią, która przyczynia się do dyskursu na temat teorii twórczego pisania, szczególnie w środowisku edukacyjnym. Zawiera zbiór esejów skierowanych do nauczycieli kreatywnego pisania, oferujących różne podejścia pedagogiczne i spostrzeżenia.

⬤ Potężny wkład w teorię kreatywnego pisania
⬤ Prowokuje do debaty i krytycznego myślenia
⬤ Pomaga nauczycielom warsztatów kreatywnego pisania
⬤ Zorganizowany w przejrzyste sekcje dotyczące kluczowych tematów nauczania
⬤ Każdy esej zapewnia unikalne perspektywy i argumenty.

Może być skierowana przede wszystkim do osób zaangażowanych w nauczanie, co może ograniczać jej atrakcyjność dla ogółu czytelników; Może być postrzegana jako akademicka i gęsta, potencjalnie zmniejszając dostępność dla niektórych.

(na podstawie 2 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Power and Identity in the Creative Writing Classroom: The Authority Project

Zawartość książki:

Ta książka przekształca teorie i praktyki nauczania kreatywnego pisania na poziomie uniwersyteckim i akademickim.

Krytykuje ugruntowane podejścia do nauczania kreatywnego pisania we wszystkich gatunkach, buduje wszechstronną i elastyczną pedagogikę opartą na kwestiach władzy, władzy i tożsamości oraz kształtuje pedagogikę kreatywnego pisania na XXI wiek.