Opinie czytelników
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 3 głosach.
Oryginalny tytuł:
Inclusion Includes Us: Building Bridges and Removing Barriers in Early Childhood Classrooms
Zawartość książki:
Wspieranie poczucia przynależności dla wszystkich członków społeczności klasowej.
Dla nauczycieli wczesnego dzieciństwa tworzenie integracyjnego środowiska wczesnego dzieciństwa to coś więcej niż dostosowywanie interakcji i środowiska uczenia się, aby pomóc konkretnym dzieciom. Każda osoba postrzega świat w oparciu o swoje potrzeby, kulturę i doświadczenie życiowe, a identyfikacja naszej kultury osobistej może umożliwić nam znalezienie sposobów pracy z potrzebami i kulturą dzieci, którymi się opiekujemy, zamiast stosowania strategii pomagających dzieciom dostosować się do kultury klasowej. Zastąpienie myślenia binarnego (typowe vs. nietypowe, akceptowalne vs. trudne, norma vs. inne) myśleniem konstelacyjnym, biorąc pod uwagę każdą osobę w oparciu o jej własną unikalną kombinację mocnych stron.
Inclusion Includes Us ma na celu zastąpienie barier między nauczycielami wczesnego dzieciństwa a ich uczniami zrozumieniem, że każda osoba w klasie ma unikalną kombinację potrzeb, mocnych stron i preferencji. Ta książka pomoże nauczycielom wczesnego dzieciństwa zastanowić się nad tym, jak postrzegają siebie i innych zarówno pod względem kultury, jak i umiejętności, oferując konkretne pomysły na nawiązanie kontaktu z dziećmi ze wszystkich kultur i umiejętności oraz stworzenie poczucia przynależności dla wszystkich.
