Wittgenstein o myśleniu, uczeniu się i nauczaniu

Oryginalny tytuł:

Wittgenstein on Thinking, Learning and Teaching

Zawartość książki:

Wittgenstein nie jest powszechnie uważany za filozofa edukacji, ale jego poglądy na temat tego, jak myślimy, uczymy się i nauczamy, mogą znacząco przyczynić się do naszego współczesnego rozumienia pedagogiki.

Sam Wittgenstein uczył się przez całe życie, a jego metoda polegała na intensywnym myśleniu o szerokim zakresie tematów, w tym nie tylko o filozofii języka, logice i matematyce, ale także o architekturze, muzyce, etyce, religii, kulturze i psychoanalizie. Następnie dzielił się swoimi obserwacjami i wnioskami ze swoimi studentami, aby nauczyć ich, jak myśleć i uczyć się samodzielnie, a jego personifikacja ucznia-nauczyciela wywarła głębokie wrażenie na tych, którzy byli świadkami jego pedagogicznych występów podczas jego „wykładów”.

Niniejsze studium przedstawia szczegółową eksplorację spuścizny Wittgensteina jako pedagoga, obecnie dostępnej dla nas dzięki obszernym opublikowanym zbiorom jego myśli na ten temat.