Wirtualne espresso i jego wpływ na edukację uczniów

Oryginalny tytuł:

O espao virtual e o seu impacto na aprendizagem dos alunos

Zawartość książki:

Dzieci i nastolatki, które korzystają z przestrzeni wirtualnej i gier komputerowych, oprócz negatywnego wpływu na ich życie rodzinne i spędzania mniej czasu na rozmowach z rodziną, czują się samotne i przygnębione, brakuje im poczucia własnej wartości i niepokoju, nasilają się zachowania agresywne, agresja, niepowodzenia szkolne itp. Te dzieci i nastolatki są również bardziej pokrzywdzone pod względem finansowym, fizycznym i kulturowym.

Nie ulega wątpliwości, że co najwyżej 15% całego społeczeństwa irańskiego ma dostęp do Internetu, więc nie możemy dokonać ogólnej oceny, czy w tym sektorze występują szkody. Po pierwsze, jeśli korzystanie z Internetu osiągnie 15 do 19 procent, wielkość tego podejścia będzie się utrzymywać, a nawet nasilać.

Po drugie, klasa średnia i wykształcona, które stanowią większość użytkowników Internetu, mają większy wpływ na pozostałe klasy. Wzorce, naśladowanie mody, rodzaj zachowania, rodzaj odzieży, obuwia, powiedzenia lub zmiana osobowości są rozpowszechniane przez klasę średnią i w krótkim czasie rozprzestrzeniają się na inne klasy i warstwy, a ta dyfuzja nie odbywa się za pośrednictwem Internetu, ale poprzez codzienne interakcje, prasę, satelity, media, gry wideo itp.