Leading Professional Development: Growing Librarians for the Digital Age
Wraz z szybkim postępem technologicznym zapotrzebowanie na ustawiczne kształcenie rośnie w coraz szybszym tempie.
W ciągu 10-12 lat od ukończenia formalnej edukacji wiedza i umiejętności większości specjalistów ds. informacji stają się nieaktualne, pozostawiając ich tylko w połowie zdolnych do sprostania nowym wymaganiom zawodu.
Ponadto wzrost liczby programów edukacyjnych online dla studentów LIS może ograniczyć ich kontakt z praktykującymi profesjonalistami, a w niektórych lokalizacjach ich zaangażowanie w różnorodne populacje. Szkoły LIS i organizacje rozwoju zawodowego mogą jednak wspierać rozwój zawodowy na nowe i ekscytujące sposoby. Czytelnicy dowiedzą się, w jaki sposób wykładowcy w szkołach LIS wprowadzają innowacje w swoich kursach i zapewniają doświadczenia związane z kształceniem ustawicznym.
Korzystając z zalet internetowych, cyfrowych i empirycznych projektów edukacyjnych, tworzą oni znaczące, oparte na współpracy możliwości uczenia się między studentami i praktykami w tej dziedzinie. W książce omówiono również, w jaki sposób narzędzia mediów społecznościowych mogą pomóc studentom online w interaktywnym uczeniu się społeczności i nawiązywaniu kontaktów w ramach zawodu przed rozpoczęciem pracy.