Wiodące sieci edukacyjne: Teoria, polityka i praktyka

Oryginalny tytuł:

Leading Educational Networks: Theory, Policy and Practice

Zawartość książki:

Książka ta oferuje globalną perspektywę sieci edukacyjnych, dokonując przeglądu teorii i praktyki przed określeniem czterech soczewek: skuteczności i poprawy edukacji; teorii zarządzania; teorii złożoności; oraz teorii aktora-sieci. Korzystając z tych soczewek, Greany i Kamp badają ograniczenia i możliwości współpracy, analizując studia przypadków sieci w Aotearoa w Nowej Zelandii i Anglii, a także przeglądy sieci na poziomie krajowym w Chile i Singapurze.

Cztery soczewki pozwalają autorom badać implikacje sieci z różnych perspektyw: przechodząc od poziomu pojedynczej szkoły, przez lokalne i krajowe systemy, w ramach których działają szkoły, po szersze czynniki środowiskowe, które kształtują i są kształtowane przez działalność sieci w edukacji. Autorzy analizują, dlaczego i w jaki sposób sieci stały się cechą systemów edukacji na całym świecie oraz jakie są tego konsekwencje dla polityki, praktyki i badań.

Rozważają, w jaki sposób sieci tworzą się, rozwijają, reformują i osiągają wpływ, ale także dlaczego mogą stanowić wyzwanie i często nie osiągają swoich ambicji. Książka kończy się nakreśleniem implikacji dla liderów i dalszego rozwoju przywództwa na różnych poziomach systemów edukacji oraz określeniem dalszych kierunków badań.