Wiodąca poprawa programu nauczania: Podstawy dla dyrektorów szkół

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 4 głosach.

Oryginalny tytuł:

Leading Curriculum Improvement: Fundamentals for School Principals

Zawartość książki:

Ta książka oferuje jasne wskazówki ułatwiające doskonalenie programu nauczania na poziomie budynku. Obejmuje ona rzeczywiste scenariusze, z którymi spotykają się dyrektorzy, wraz ze strategiami pomagającymi szkołom w utrzymaniu koncentracji na uczeniu się uczniów i ciągłym rozwoju organizacyjnym. Jest skierowana do obecnych i przyszłych administratorów, którzy chcą zaktualizować lub odświeżyć swoje zrozumienie podstaw przywództwa w zakresie programu nauczania. Jego praktyczne pomysły i użyteczne przykłady mogą być stosowane w wielu przedmiotach szkolnych i na różnych poziomach. Jego praktyczne przeglądy koncentrują się na siedmiu pytaniach niezbędnych do planowania, koordynowania, nadzorowania i wspierania zbiorowych wysiłków na rzecz poprawy:

⬤ Jakie wielkie idee wyznaczają scenę dla przywództwa programowego?

⬤ W jaki sposób liderzy mogą pomóc ukierunkować program nauczania?

⬤ Kiedy mapowanie programu nauczania jest przydatne?

⬤ Jakie są inne strategie wspierania programu nauczania?

⬤ Gdzie pojawiają się bardziej zintegrowane modele?

⬤ Jakie są alternatywy dla standardowych programów nauczania?

⬤ Dlaczego filozofia i przywództwo polityczne mają znaczenie?

Chociaż dyrektor jest używany jako skrót, podkreślone koncepcje i narzędzia są równie istotne dla pracy liderów nauczycieli, koordynatorów instruktażowych, personelu biura centralnego i innych osób zainteresowanych doskonaleniem programów nauczania PreK-12.