Winić nauczycieli: Emocjonalne powody reformy edukacji

Opinie czytelników

Książka jest chwalona za dobrze napisaną i przejmującą dyskusję na temat reformy edukacji, podkreślającą problemy nauczycieli i potrzebę przystępnych rozwiązań. Jest uważana za wnikliwą i wartościową dla każdego zainteresowanego sektorem edukacji.

Dobrze napisana, wciągająca i przejmująca. Skutecznie odnosi się do bieżących kwestii związanych z reformą edukacji. Przystępna dla szerokiego grona odbiorców bez nadmiernego upraszczania złożonych kwestii. Dostarcza przemyślanych rozwiązań i przeformułowuje dyskusję na temat nauczania i uczenia się.

Niektórzy czytelnicy mogą uznać, że treść nadmiernie koncentruje się na tematach związanych z edukacją, co może nie spodobać się osobom spoza tej dziedziny.

(na podstawie 4 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Blame Teachers: The Emotional Reasons for Educational Reform

Zawartość książki:

Tom w serii Studies in the Philosophy of Education Redaktor: John E. Petrovic, The University of Alabama Krąży opowieść o szkołach publicznych i ludziach, którzy w nich uczą - opowieść o tym, jak okropni są nauczyciele w naszym kraju i dlaczego powinniśmy winić nauczycieli za zły stan naszych szkół publicznych.

Ale czy historia o nauczycielach jest słuszna lub sprawiedliwa? Dlaczego tak wiele osób wytyka nauczycieli palcami i wydaje się żywić do nich tak wielką niechęć? Obwiniaj nauczycieli: The Emotional Reasons for Educational Reform bada, dlaczego wielu ludzi obwinia nauczycieli za to, co uważają za zły stan naszych szkół. Obwinianie przychodzi wielu ludziom z łatwością, gdy czytają o słabych wynikach uczniów i o tym, jak "chronieni" są nauczyciele przez związki zawodowe nauczycieli i politykę zatrudnienia. Wraz z obwinianiem pojawia się niechęć, a wraz z niechęcią pojawiają się żądania wszelkiego rodzaju reform edukacyjnych - wezwania do bardziej standaryzowanych testów, wynagrodzenia za zasługi, szkół czarterowych i całej reszty.

Oczekujemy, że nauczyciele polubią i zaakceptują wszystkie proponowane reformy. Wyobrażanie sobie reformy edukacyjnej z poczucia winy i niechęci do nauczycieli nie przynosi nic dobrego ani nauczycielom, ani uczniom, ani szkołom.

Blame Teachers przedstawia wiele dziwnych i niedopuszczalnych założeń dotyczących nauczania i celów edukacji zawartych w tych reformach edukacyjnych. Przeznaczona dla nauczycieli, studentów kierunków nauczycielskich, decydentów i szerszej opinii publicznej, książka "Obwiniaj nauczycieli" sugeruje znacznie lepsze i bardziej produktywne rozmowy, które możemy prowadzić z nauczycielami - rozmowy, które z większym prawdopodobieństwem poprawią nauczanie i uczenie się w klasach.

Książka opowiada się za rozmowami z nauczycielami, które nie zaczynają się ani nie kończą obwinianiem i urazą.