Ocena:

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 3 głosach.
Victorian Childhoods
Doświadczenia dzieci dorastających w Wielkiej Brytanii w czasach wiktoriańskich są często błędnie postrzegane jako idylliczne lub nędzne. Rzeczywistość była jednak bardziej rozległa, niż większość sobie wyobraża.
Tutaj, w barwnych szczegółach i z relacjami z pierwszej ręki, Frost maluje pełny obraz wiktoriańskiego dzieciństwa, który ilustruje zarówno trudności, jak i przyjemności dorastania w tym okresie. Różnice klasowe, płciowe, regionalne i czasowe ogromnie urozmaicały życie dzieci. Chłopcy mieli więcej swobody niż dziewczynki, podczas gdy biedne dzieci miały mniej nauki i dłuższe życie zawodowe niż ich lepiej sytuowani rówieśnicy.
Jednak niektóre doświadczenia były wspólne dla prawie wszystkich dzieci, w tym nadzór rodzicielski, rozwój fizyczny i zmiany związane z wiekiem.
Ta fascynująca praca koncentruje się na wyznaczeniu pasm życia, które zarówno dzieliły, jak i łączyły dzieci w okresie wiktoriańskim. Większość historyków zajmujących się wiktoriańskimi dziećmi koncentrowała się na jednej klasie, płci lub regionie, lub skupiała się na argumentach dotyczących tego, o ile lepiej miały się dzieci w 1900 roku niż w 1830 roku.
Choć niniejsza praca dotyka tych tematów, obejmuje ona wszystkie dzieci i koncentruje się na doświadczeniu dzieciństwa, a nie na argumentach na jego temat. Wiele osób utrzymuje mity na temat wiktoriańskich rodzin. Szczęśliwy mit głosi, że dzieciństwo w przeszłości było prostsze i szczęśliwsze, a rodziny dbały o siebie nawzajem i wspierały się znacznie bardziej niż w czasach współczesnych.
W przeciwieństwie do tego, nieszczęśliwy mit utrzymuje, że dzieciństwo w przeszłości było brutalne - pełne obojętnych rodziców, wysokiej śmiertelności dzieci i surowej dyscypliny w domu i szkole. Oba mity zawierały elementy prawdy, ale rzeczywistość była zarówno bardziej złożona, jak i bardziej interesująca. Tutaj autor wykorzystuje wspomnienia i inne pisma wiktoriańskich dzieci, aby zakwestionować i udoskonalić te mity.