Wieloryb Abigail

Opinie czytelników

Książka opowiada historię Abigail, dziewczynki, która spotyka się z prześladowaniem na zajęciach pływania ze względu na swój rozmiar. Dziewczynka uczy się przezwyciężać uczucie upokorzenia dzięki pozytywnemu myśleniu o sobie i wskazówkom nauczyciela pływania, który zachęca ją do zmiany perspektywy. Tematy samoakceptacji, wzmocnienia i znaczenia pozytywnego myślenia rozbrzmiewają w całej historii, uzupełnione uroczymi ilustracjami.

Opowieść przedstawia pełne nadziei przesłanie na temat usamodzielnienia i pozytywnego myślenia. Zawiera urocze ilustracje, które wzbogacają narrację. Wielu recenzentów zauważyło, że skutecznie porusza ona kwestie związane z własnym wizerunkiem i może być pomocnym źródłem do dyskusji w klasie na temat zastraszania. Może zainspirować zarówno dzieci, jak i dorosłych do pozytywnego myślenia o sobie.

Niektórzy czytelnicy wyrazili zaniepokojenie sposobem, w jaki potraktowano znęcanie się, zauważając, że reakcja nauczyciela na drwiny była nieodpowiednia. Uważali, że historia może prowadzić do nieporozumień na temat tego, jak należy traktować znęcanie się, a niektórzy byli niezadowoleni z zakończenia, ponieważ nie rozwiązało ono w pełni zmagań Abigail ani kwestii znęcania się. Istnieją również ostrzeżenia przed czytaniem książki na głos w klasach, ponieważ może ona nieumyślnie zachęcać do zastraszania.

(na podstawie 13 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Abigail the Whale

Zawartość książki:

Abigail boi się lekcji pływania. Za każdym razem, gdy nurkuje w basenie, robi wielki plusk, a wszystkie dziewczynki w jej klasie krzyczą: - Abigail jest wielorybem - Abigail widzi, że jest większa niż inne dziewczynki.

Czuje się ogromna, ciężka i nie na miejscu. Nauczyciel pływania Abigail bierze ją na bok i wskazuje: możemy zmienić to, jak siebie postrzegamy. Proponuje jej kreatywną technikę wizualizacji, dzięki której może poczuć się odważniejsza, pewniejsza siebie i bardziej akceptująca samą siebie.

Abigail wypróbowuje ją w trudnych sytuacjach tego tygodnia - spacerując po domu w ciemności, jedząc warzywa, próbując zasnąć.

Ilustracje w książce pokazują, jak jej perspektywa zmienia się, dopasowując się do jej nowych wzorców myślowych. Następnym razem, gdy będzie na zajęciach z pływania, zamiast czuć się ciężka, Abigail pomyśli o sardynce, węgorzu, barakudzie, rekinie Zaczyna wymyślać, jak czerpać z uważności, kreatywnego myślenia, odporności i pozytywnej samooceny, aby przyjąć dokładnie to, kim jest.

Ta książka obrazkowa wspiera naukę społeczno-emocjonalną i służy jako doskonały punkt wyjścia do tematów takich jak zastraszanie, empatia, pewność siebie i kreatywne rozwiązywanie problemów. POZIOM. Przedział wiekowy: K-4.

Fountas & Pinnell: K. Reading Recovery: 18. Lexile: AD 430L.

COMMON CORE. RF.

2. 3,3c,3d,3e,4,4a,4c. W.

2.

1,3,5,6,7,8. L. 2.

3,4,4a,4d,5,5a,5b,6. SL. 2.

1,1a,1b,1c,2,3,4,6. RL. 2.

1,2,3,4,5,6,7,10