Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 8 głosach.
Multilevel Modeling of Educational Data
Tom z serii Quantitative Methods in Education and the Behavioral Sciences: Issues, Research, and Teaching Editor Ron Serlin, University of Wisconsin (sponsorowany przez Educational Statisticians, SIG) Multilevel Modeling of Educational Data, współredagowany przez Ann A. O'Connell, Ed.
D. i D. Betsy McCoach, Ph.
D., jest kolejnym tomem w serii: Quantitative Methods in Education and the Behavioral Sciences: Issues, Research and Teaching (Information Age Publishing), sponsorowanej przez Educational Statisticians' Special Interest Group (Ed-Stat SIG) Amerykańskiego Stowarzyszenia Badań Edukacyjnych.
Wykorzystanie analiz wielopoziomowych do badania wpływu grup lub kontekstów na indywidualne wyniki wzrosło w ciągu ostatnich kilku dekad. Techniki modelowania wielopoziomowego pozwalają badaczom edukacyjnym na bardziej odpowiednie modelowanie danych, które występują w wielu hierarchiach (tj.
w klasie, szkole i/lub dzielnicy). Przykłady wielopoziomowych problemów badawczych obejmujących szkoły obejmują ustalanie trajektorii osiągnięć akademickich dzieci w różnych klasach lub szkołach lub badanie cech charakterystycznych na poziomie szkoły w zakresie występowania mobbingu. Modele wielopoziomowe zapewniają poprawę w stosunku do tradycyjnych jednopoziomowych podejść do pracy z danymi klastrowymi lub hierarchicznymi; jednak dane wielopoziomowe stanowią złożone i interesujące wyzwania metodologiczne dla społeczności zajmującej się badaniami nad edukacją stosowaną.
Zgodnie z pedagogicznym celem tej serii książek, artykuły w tym tomie kładą nacisk na zastosowania modeli wielopoziomowych z wykorzystaniem danych edukacyjnych, a tematy rozdziałów obejmują zarówno podstawowe, jak i zaawansowane zagadnienia. Książka ta stanowi kompleksowy i instruktażowy tekst na temat modelowania wielopoziomowego dla badaczy ilościowych, którzy planują wykorzystać techniki wielopoziomowe w swojej pracy, a także dla profesorów i studentów kursów metod ilościowych koncentrujących się na analizie wielopoziomowej. Dzięki wkładowi doświadczonych badaczy i nauczycieli modelowania wielopoziomowego, niniejszy tom zapewnia przystępne i praktyczne podejście do metod odpowiednich do wykorzystania w pierwszym i/lub drugim kursie analizy wielopoziomowej.
Pomocnicza strona internetowa łączy przykłady rozdziałów z rzeczywistymi danymi, stwarzając czytelnikom możliwość wzmocnienia swojej wiedzy poprzez praktyczną analizę danych. Książka ta służy jako przewodnik do projektowania badań wielopoziomowych i stosowania technik modelowania wielopoziomowego w badaniach edukacyjnych i behawioralnych, przyczyniając się w ten sposób do lepszego zrozumienia i rozwiązania wyzwań stawianych przez wielopoziomowe systemy i dane.
